Understanding leadership in schools facing challenging circumstances: a Chilean case study

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Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2016

Autoría publicación: Ahumada, L., Galdames, S. & Clarke, S.

Fuente publicación: International Journal of Leadership in Education

DOI o ISSN: 10.1080/13603124.2015.1048744

Tipo: Artículo

Indexación: Scopus

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