Profiles of Pre-Service Primary Teachers: Attitudes, Self-Efficacy, and Gender Stereotypes in Teaching Science and Mathematics

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Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2022

Autoría publicación: Navarro, Marianela; Martin, Annjeanette; Gomez-Arizga, Maria P.

Fuente publicación: EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education

DOI o ISSN: 10.29333/ejmste/11483

Tipo: Artículo

Indexación: Scopus

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