Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2022
Autoría publicación: Villalta. Marco; Assael, Cecilia; Lebeer, Jo; Segovia, Ariel
Fuente publicación: Estudios Pedagógicos
DOI o ISSN: 10.4067/s0718-07052022000400137
Tipo: Artículo
Indexación: Scopus
