La iniciativa, desarrollada junto a la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago, contempla acciones de coordinación institucional, capacitaciones, encuentros por estamento, estrategias de difusión permanente y orientaciones internas para abordar la salud mental desde la prevención, el cuidado colectivo y la postvención.
Con la participación de jefaturas de carrera, representantes estudiantiles y funcionarias/os, la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago presentó su Plan de Trabajo FAHU Salud Mental y Bienestar en la Comunidad Universitaria 2026–2027, iniciativa orientada a instalar institucionalmente una estrategia de cuidado comunitario, socializar sus principales líneas de acción y coordinar su implementación con los distintos actores de la Facultad.
El plan fue desarrollado en articulación con la Escuela de Psicología y busca fortalecer el abordaje institucional de la salud mental, no solo desde la respuesta ante situaciones críticas, sino también desde la prevención, la promoción del bienestar, la formación de capacidades y la construcción de redes de apoyo al interior de la comunidad universitaria.
La propuesta contempla una etapa inicial de instalación y coordinación institucional, seguida por una fase de ejecución entre junio y diciembre de 2026, que considera capacitaciones abiertas a la comunidad FAHU, encuentros por estamento y una estrategia de difusión permanente. Posteriormente, se proyecta una etapa de institucionalización, con la elaboración de orientaciones facultativas, integración en trayectorias formativas y sistematización del proceso durante 2027.
El Vicedecano de Docencia, Dr. Saúl Contreras Palma, subrayó que el plan se estructura en tres ejes complementarios: difusión e información, capacitación continua, y diagnóstico con evaluación permanente. “La idea es que sea proactiva y no reactiva”, precisó la autoridad, destacando que las acciones están pensadas para sostenerse en el tiempo y no limitarse a una respuesta de emergencia.
En esta primera etapa, la Facultad realizó reuniones con jefaturas de carrera, centros de estudiantes y funcionarias/os de Decanato. El cronograma también contempla una reunión ampliada con profesoras y profesores FAHU, programada para el 17 de junio, con el objetivo de seguir ampliando la conversación y recoger aportes desde el cuerpo académico.
El diseño técnico del plan se enmarca en un enfoque de postvención, prevención y promoción del bienestar, incorporando una mirada gradual y participativa sobre las necesidades de la comunidad. Al respecto, el Dr. Rodrigo Rojas-Andrade, académico de la Escuela de Psicología, enfatizó la importancia de construir respuestas situadas y realistas frente a demandas que se han acumulado en el tiempo.
“Lo que vemos es una acumulación de demandas que no han sido suficientemente respondidas en el tiempo. Esperamos que este espacio permita recogerlas desde una mirada realista. Cuando hablamos de salud mental, tenemos que entender que no es un concepto estático: puede ir cambiando según las necesidades y las conversaciones que se vayan generando. La preocupación por la sobrecarga, la falta de espacios o los problemas de convivencia dependerá, en parte, de ese diálogo”, señaló.
Uno de los componentes centrales de la iniciativa será el desarrollo de dos ciclos formativos de capacitaciones, abiertos a toda la comunidad FAHU. El primer ciclo se realizará entre junio y julio, mientras que el segundo se desarrollará entre julio y agosto. Sus contenidos abordarán cuatro áreas principales: salud mental universitaria; autocuidado y bienestar en la vida universitaria; cuidado colectivo, apoyo mutuo y convivencia universitaria; y situaciones críticas, crisis y postvención.
Desde el funcionariado, Paloma Muñoz, técnica de Biblioteca de la FAHU, valoró especialmente la posibilidad de adquirir herramientas concretas para actuar ante situaciones complejas. “Me gustaría aprender todo lo relacionado con los primeros auxilios psicológicos, tanto para estudiantes como para funcionarios, y adquirir las herramientas necesarias para actuar ante un accidente u otra situación de emergencia, en lugar de quedarme sin saber qué hacer”, expresó.
La dimensión comunicacional también forma parte de la estrategia general del plan. Desde comienzos de junio se encuentra en marcha una línea de difusión permanente, que considera la elaboración de materiales gráficos e informativos, boletines para la comunidad FAHU, campañas comunicacionales y difusión de orientaciones y recursos sobre salud mental y bienestar.
Para el Dr. Ricardo Ramírez, jefe de carrera de Periodismo, este componente será clave para que la iniciativa logre instalarse como una preocupación compartida por la comunidad. “El rol de las comunicaciones va a ser fundamental, no solo para difundir todas las actividades que se realicen, sino también para desarrollar estrategias que permitan comunicar la importancia y centralidad de la salud mental en la construcción de una mejor comunidad. Esto implica establecer acciones comunicacionales que contribuyan a que todos los estamentos comprendan y adhieran a este propósito”, sostuvo.
El plan también considera la realización de encuentros por estamento entre julio y septiembre, concebidos como espacios de reflexión, diálogo e intercambio de experiencias, de acuerdo con las características y necesidades de cada grupo. En esta línea, la voz estudiantil fue relevada como parte fundamental del proceso de construcción comunitaria.
Quidel Villagrán, estudiante representante de la carrera de Pedagogía en Castellano, valoró la instancia como un punto de encuentro entre los distintos estamentos de la Facultad. “Estas instancias son muy importantes para la comunidad porque nos permiten encontrarnos y trabajar en conjunto. Que académicos, funcionarios y estudiantes podamos enfrentar al mismo nivel situaciones complejas es un primer paso. Esta es una batalla de resistencia: debemos avanzar unidos, sin apresurarnos y apoyándonos mutuamente”, señaló.
Durante el segundo semestre, la Facultad avanzará en la sistematización de experiencias, elaboración de recomendaciones y construcción de criterios y orientaciones institucionales. Asimismo, se proyecta la integración progresiva del plan en trayectorias formativas, actividades complementarias, procesos de acompañamiento docente y espacios curriculares durante 2026 y 2027.
De esta manera, la Facultad de Humanidades busca instalar una estrategia sostenida de salud mental y bienestar que fortalezca la prevención, el cuidado colectivo y la capacidad de respuesta de la comunidad universitaria. Más que una intervención puntual, el plan se proyecta como un proceso institucional de largo aliento, orientado a construir condiciones más seguras, participativas y corresponsables para la vida universitaria.
Créditos:
Redacción: Diego Andrade G./Rosario Poblete P./ Luciano Guzmán N.
Fotografía: Diego Andrade G./Luciano Guzmán N./Silvia Arias B.
Edición: Luciano Guzmán N.