El estudio propone una mirada técnica y decolonial sobre cómo el hablante es consciente de su propio discurso en tiempo real, integrándose a la actual agenda de investigación de nuestra Facultad.
Tras los resultados de los concursos de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica (Dicyt), la Facultad de Humanidades incorporará nuevas líneas de indagación en áreas como salud, teatro y redes de poder. Dentro de esta pluralidad de enfoques, una de las investigaciones que se pondrá en marcha es la liderada por el Dr. Patricio Pino Castillo, académico del Departamento de Lingüística y Literatura. Su proyecto, titulado «Cognición y expresión oral en inglés como lengua extranjera», se inserta en el campo de la psicolingüística para explorar una dimensión del lenguaje que, a juicio del investigador, requiere mayor profundidad de estudio: la producción oral.
A través del análisis del monitoreo cognitivo, la investigación no solo busca identificar cómo se producen las reparaciones en el habla, sino que integra una perspectiva decolonial que cuestiona el ideal del «hablante nativo» para valorar la identidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.
«Yo me especializo en psicolingüística, que es un área de la lingüística que tiene que ver con los procesos cognitivos tanto del habla de producción como de comprensión. En esa área yo me especialicé un poco en la interacción entre comprensión y expresión», explica el Dr. Pino. Su propuesta busca desentrañar cómo los hablantes regulan y toman consciencia de su propio discurso en tiempo real, identificando los mecanismos cognitivos que permiten organizar ideas y corregir errores sobre la marcha.
El estudio se detiene especialmente en el fenómeno del «monitoreo», proceso mediante el cual una persona revisa aspectos que van desde la pronunciación hasta la coherencia del mensaje. «Es ver cómo yo voy revisando lo que digo… cómo yo corrijo cuando encuentro que cometo un error. Cosa que los profesores hacemos mucho entre una clase y otra», detalla el académico, quien además vincula esta investigación con su labor docente en Pedagogía en Inglés y el Magíster en Lingüística Usach.
Un componente relevante de la propuesta del Dr. Pino es su mirada crítica sobre la identidad del hablante. En colaboración con la Dra. Daniela Terrero, el investigador busca cuestionar los cánones tradicionales que imponen al «hablante nativo» como el único modelo a seguir, integrando una perspectiva decolonial en la enseñanza del inglés.
«El objetivo es deconstruir la idea de que uno debería llegar a (hablar como) un hablante nativo, que es lo que en mi generación por lo menos se nos inculcó. Uno tiene que ser nativo; esa noción hay que deconstruirla», enfatiza el Dr. Pino. Este enfoque no solo tiene implicancias teóricas, sino pedagógicas, al validar las identidades locales de los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Al igual que otras investigaciones apoyadas por Dicyt en la facultad, el proyecto del Dr. Pino proyecta un impacto directo en la formación de estudiantes de postgrado. Actualmente, el académico ya desarrolla artículos en colaboración con estudiantes de magíster, como Manuel Améstica, abordando temas como la pronunciación en contextos de vulnerabilidad escolar. «Tengo un paper que ya estamos terminando, que fue un estudio inicial que presentamos en Francia… y tenemos también un artículo con un estudiante sobre la pronunciación en un contexto de colegio vulnerable», comenta, subrayando que la adjudicación del DICYT permitirá ampliar estos resultados.
Este conjunto de proyectos adjudicados evidencia que la FAHU no solo produce ciencia social de excelencia, sino que lo hace desde una sensibilidad académica que conecta la teoría con la realidad vivida. La Dirección de Investigación Científica y Tecnológica de la Usach, al administrar estos fondos, permite que investigadoras e investigadores como el Dr. Pino sigan contribuyendo al prestigio y la incidencia pública que caracteriza a la Universidad de Santiago, consolidando un espacio donde las humanidades se piensan y se aplican para entender un mundo en constante transformación.
Créditos:
Redacción: Millaray Sánchez S.
Fotografías: Millaray Sánchez S.
Edición: Luciano Guzmán N.