Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2020
Autoría publicación: De la Barra, E.; Carbone, S.
Fuente publicación: Bridging Inequality: Cooperative Learning Through Literature in Two Vulnerable Schools in Santiago.
DOI o ISSN: https://doi.org/10.15446/profile.v22n2.81384
Tipo: Artículo
Indexación: Scopus
