Los desafíos de la educación inclusiva en entornos virtuales de aprendizaje en el marco de la pandemia
Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2022
Autoría publicación: Contreras-Salinas, S. y Zecchetto, F.
Fuente publicación: Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva
DOI o ISSN: https://doi.org/10.4067/S0718-73782022000100017
Tipo: Artículo
Indexación: SciELO