Critical Thinking in Pre-Service English Teachers: Evaluating and Promoting Analytical Skills through Academic Writing

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Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2025

Autoría publicación: Rodriguez-Escobar, Claudia; Kanelos-Saldias, Carmen

Fuente publicación: Journal of Teacher Training and Educational Research

DOI o ISSN: 10.71280/jotter.v2i3.440

Tipo: Artículo

Indexación: EBSCO