Departamento de Educación /
El acceso diferencial de los educadores inmigrantes al sistema escolar chileno: Características de un fenómeno emergente.
Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2022
Autoría publicación: Ferrada, N., Ortega, L. y Tapia, M.
Fuente publicación: Revista Estudios Pedagógicos, publicaciones Scopus
Tipo: ArtículoEn prensa
Indexación: LatindexSciELOScopus