Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género.
Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2022
Autoría publicación: Fernández-Sánchez, M. R., & Silva-Quiroz, J.
Fuente publicación: RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 25(2), 327-346
DOI o ISSN: https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32128
Tipo: Publicación de artículos en revistas científicas
Indexación: WoS