Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género.

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Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2022

Autoría publicación: Fernández-Sánchez, M. R., & Silva-Quiroz, J.

Fuente publicación: RIED-Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 25(2), 327-346

DOI o ISSN: https://doi.org/10.5944/ried.25.2.32128

Tipo: Publicación de artículos en revistas científicas

Indexación: WoS