Impacto de estrategias de aprendizaje activo sobre el conocimiento disciplinar de futuros profesores de física, en un curso de didáctica.
Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2018
Autoría publicación: Hernández Silva, C., López-Fernández, L., González-Donoso, A., & Tecpan-Flores, S.
Fuente publicación: Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana
DOI o ISSN: doi: 10.7764/PEL.55.1.2018.6
Tipo: ArtículoPublicación de artículos en revistas científicas
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