Leading Schools in Times of COVID-19: Building Resilience

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Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2022

Autoría publicación: Villalta, Marco.; Valencia, Sergio., Etchepare, Jésica; Assael, Cecilia

Fuente publicación: Revista Electrónica de Investigación Educativa

DOI o ISSN: https://doi.org/10.24320/REDIE.2022.24.E15.4712

Tipo: Artículo

Indexación: Scopus

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