Pensamiento y conocimiento pedagógico-curricular en los futuros profesores de ciencias chilenos: análisis de las creencias curriculares
Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2017
Autoría publicación: Contreras, S.
Fuente publicación: Enseñanza de las Ciencias
Tipo: Artículo
Indexación: Scopus

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