Prácticas de co-enseñanza en contexto de pandemia: Estudio de caso de una escuela básica pública chilena.

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Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2022

Autoría publicación: Norambuena, Ivette; Galloso, Edith; Castillo, Pablo; Miranda, Carlos

Fuente publicación: Revista Convergencia Educativa

DOI o ISSN: https://doi.org/10.29035/rce.11.37

Tipo: Artículo

Indexación: Latindex