Presentación de un modelo de análisis de la conversación y experiencias de aprendizaje mediado en la interacción de sala de clase.

Datos de la Publicación

Año de la publicación: 2018

Autoría publicación: Villalta-Paucar, M. A.; Martinic-Valencia, S.; Assael-Budnik, C.; Aldunate Ruff, N.

Fuente publicación: Revista Educación

DOI o ISSN: 0379-7082

Tipo: Artículo

Indexación: SciELO