Socio-Environmental (In)Justice In Forest Stewardship: Views from EFL teacher education in Chile
Datos de la Publicación
Año de la publicación: 2024
Autoría publicación: Glas, Katharina; Farias, Miguel
Fuente publicación: Engaging with environmental education through the language arts. Interdisciplinary and creative approaches to fostering ecoliteracy
DOI o ISSN: ISBN 978-1-032-61555-4
Tipo: CAPÍTULO LIBRO
Indexación: Routledge