El Programa de Regularización para la Enseñanza Técnico-Profesional de la Universidad de Santiago de Chile continúa desarrollando su ciclo de talleres dirigidos a docentes de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP), con el propósito de fortalecer las prácticas pedagógicas y potenciar el vínculo con los centros de práctica.
El viernes 23 de mayo se llevó a cabo el segundo taller del ciclo, titulado “Evaluación para el Aprendizaje en la EMTP”, en el Colegio Salesiano Domingo Savio, ubicado en la comuna de La Granja.
La jornada, dirigida por el Encargado de Vínculo con la Escuela y coordinador de prácticas del Programa, Sebastián González, tuvo como objetivo reflexionar junto a las y los docentes sobre los distintos usos de los instrumentos de evaluación y su aplicación en contextos reales de formación técnico profesional.
“Estos espacios formativos nos permiten vincularnos con nuestros centros de práctica y profesores guías, para así desarrollar procesos formativos contextualizados, a través de la formación práctica logrando una bidireccionalidad”, señaló Sebastián González.
Por parte del establecimiento, Claudio Godoy Hernández, Coordinador Técnico Profesional del Colegio Salesiano Domingo Savio, destacó el impacto positivo de la instancia en el trabajo docente: “Este tipo de talleres nos entrega herramientas concretas que podemos aplicar en el aula. Son espacios que no solo fortalecen nuestras competencias pedagógicas, sino que también permiten un intercambio de experiencias valioso con el mundo universitario”, señaló.
“Para nosotros, como colegio técnico profesional, es clave mantener este tipo de vínculos que nos ayudan a avanzar hacia una educación más pertinente y de calidad para nuestras y nuestros estudiantes”, agregó.
Este ciclo de talleres forma parte de una estrategia impulsada por el Programa de Regularización FPTP para fomentar la formación continua, el intercambio de experiencias y el fortalecimiento del vínculo bidireccional con los centros de práctica.
Las actividades han sido elaboradas en base a los lineamientos del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional, las Bases Curriculares de la EMTP y los Estándares Pedagógicos correspondientes a la modalidad, buscando entregar herramientas prácticas y situadas para docentes del área técnico profesional.
Cabe recordar que el primer taller del ciclo, “Aprendizaje cooperativo para la participación activa en la EMTP”, se realizó el pasado 6 de mayo en la Escuela de la Industria Gráfica de San Miguel.
El ciclo contempla una tercera jornada, que llevará por nombre “Aprendizaje + Servicio para el desarrollo de competencias en la EMTP”, cuyo desarrollo será informado próximamente.
Créditos:
Redacción: Camila Vásquez V.
Fotografía: Camila Vásquez V.
Edición: Luciano Guzmán N.