Se aborda desde el ámbito de la gestión curricular y de recursos, definidos en el Marco para la Buena Dirección (MBD, 2015). El énfasis está puesto en: – Conocimiento y dominio del marco curricular nacional y el marco para la buena enseñanza. – Implementación y evaluación del currículum escolar. – Aseguramiento y control de la calidad de las estrategias de enseñanza. – Procesos directivos relacionados con la obtención, distribución y articulación de recursos humanos, financieros y materiales. Se entiende la organización educativa como un espacio de interacción multidimensional cuyo propósito final debe ser el logro de aprendizajes.