Departamento de Historia desarrolla programa de Diplomado en formación ciudadana en las escuelas

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Departamento de Historia desarrolla programa de Diplomado en formación ciudadana en las escuelas

Textos, Enzo Borroni R. / Fotografía, Departamento de Educación Continua USACH El Departamento de Historia asumiendo el nuevo contexto de implementación obligatoria de programas de formación ciudadana en las escuelas del país, acaba de crear el Diplomado en Formación Ciudadana y Diseño de Proyectos de Intervención en la Comunidad Escolar, que será dirigido por Lucía Valencia, […]

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FAHU y Ministerio de Educación certifican a 86 profesores con postítulos

Textos, Enzo Borroni / Fotografía: Antonio Hernández El pasado martes 31 de julio, en un Salón de Honor colmado de asistentes, ochenta y seis docentes recibieron sus certificaciones de Postítulos mención Lenguaje y Comunicación y mención Historia, Geografía y Ciencias Sociales, ambos para segundo ciclo básico. El programa fue dictado por la Facultad de Humanidades

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Investigación analiza características del conflicto político en Chile entre 1912 y 1952

Textos: Alexia Bórquez / Fotografía: Vrdei La investigación está enfocada entre los años 1912 y 1952, en plena crisis del régimen oligárquico, y narra la escasez de los mecanismos institucionales existentes para la incorporación de los sectores populares a la vida social y política, por lo cual se enfoca en las demandas y represión de

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Expertos reflexionan sobre desafíos de la comunicación pública

Autor: Carolina Reyes y Enzo Borroni / Fotografía: Antonio Hernández   Una alta asistencia marcó la Primera Jornada de Comunicación Pública organizada por la Escuela de Periodismo de la Facultad de Humanidades, el Magíster en Ciencias de la Comunicación y la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio. El pasado martes (31), académicos, estudiantes y especialistas se reunieron

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Dr. Marco Villalta expuso en VII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje realizado en Francia

Comunicaciones FAHU   Los días 18, 19 y 20 de julio de 2018 ha tenido lugar en París (Francia) el VII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, instancia en la que participó el Dr. Marco Antonio Villalta, de la Escuela de Psicología de la USACH, exponiendo acerca de “Práctica Pedagógica Efectiva y Aprendizaje Autónomo en

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Chile es aceptado como nuevo observador de la Comunidad de los Países de Lengua Portuguesa (CPLP)

Textos, Enzo Borroni / Fotografías, Antonio Hernández Chile fue aceptado como nuevo observador de la Comunidad de los Países de Lengua Portuguesa (CPLP) en la XII Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno, celebrada el pasado 17 y 18 de julio en la isla caboverdiana de Sal. Además de nuestro país, Argentina, Andorra, Costa

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Destacada participación de académicos de Lingüística Aplicada a la Traducción en didTRAD 2018

Comunicaciones FAHU   Los académicos Ángela Morales, Rosa Basaure, Marcela Contreras, Néstor Singer y José Luis Poblete, participaron en el IV Congreso Internacional sobre investigación en Didáctica de la Traducción, evento que convocó a más de 200 participantes de 32 países en la presentación de 117 ponencias, 3 mesas redondas y 9 pósteres. La Dra

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Exitosos talleres de Escritura Científica organizado por la FAHU

Textos: Enzo Borroni / Fotografía: Antonio Hernández En el mundo académico actual resulta de gran importancia contar con una serie de competencias fundamentales y específicas –como lo son rastrear, sistematizar, redactar, etc. para poder escribir un artículo de investigación que sea publicado en revistas científicas de alto impacto.  Es por ello que el Vicedecanato de

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Estudiante de Psicología presenta libro dirigido a personas que viven proceso de aceptación personal

Usach al Día El viernes 1 de junio en la sala de conferencias de la Biblioteca de Santiago (Matucana #151), Catalina Hevia –estudiante de segundo año de Bachillerato y primer año de Psicología– presentó su libro “Orígenes Frenéticos”, y en palabras de su autora “pensado como un material dirigido a todas las personas que se

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Estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica imparten clases de mapuzugun en sus prácticas

Textos: César Calquín / Fotografía: Comunicaciones Educación “Al principio, no teníamos como prioridad enseñar mapuzugun. Sí queríamos que las niñas conocieran la cultura, pero nunca nos propusimos enseñar la lengua, pero cuando tomamos el electivo con la profesora Elisa Loncon fue naciendo la idea”, comenta Tamara Núñez, una de las estudiantes de Pedagogía en Educación

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