La actividad surgió a partir de una iniciativa estudiantil y reunió a lideresas afrodescendientes, académicas y estudiantes para abordar los desafíos históricos, jurídicos y educativos que persisten en torno a esta comunidad en Chile.
La ausencia de la historia afrodescendiente en los procesos educativos y los desafíos pendientes para su reconocimiento fueron parte de las problemáticas abordadas en un encuentro realizado el pasado 27 de agosto en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago, que reunió a mujeres lideresas del Pueblo Tribal Afrochileno con integrantes de la comunidad universitaria.
El conversatorio “Desafíos actuales de Chile, el Estado y sus instituciones para salvaguardar la Historia y la Cultura del Pueblo Tribal Afrodescendiente” se desarrolló en el Departamento de Lingüística y Literatura (DLL) y contó con la participación de Marta Salgado, presidenta de la ONG Oro Negro, junto a un grupo de mujeres lideresas. La actividad fue impulsada a partir de la iniciativa de Isidora Araya Carrera, estudiante de la Facultad, quien gestionó la vinculación con las invitadas y moderó el encuentro.
La conversación recorrió distintas dimensiones del reconocimiento del pueblo afrodescendiente en Chile, incluyendo su situación política y jurídica, los avances legislativos alcanzados durante las últimas décadas y su relación con instrumentos internacionales como el Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que protege los derechos de los pueblos indígenas y tribales, ratificado por el país en 2008.
Uno de los puntos que generó mayor reflexión entre las y los asistentes fue el lugar que esta historia ocupa actualmente en la formación escolar y universitaria. Paz Uribe, estudiante de segundo año de Periodismo, destacó particularmente esta dimensión luego de participar en la jornada.
“En general no se enseña nada de la historia afrodescendiente chilena, entonces tampoco se sabe que existió una esclavitud chilena; hay mucho desconocimiento. También hablaron de un proyecto con el Ministerio de Educación para incorporar estos contenidos en la malla curricular, que ya estaba listo para diciembre de 2025, pero que por el cambio de gobierno se va a retrasar hasta 2030”, comentó.
La actividad convocó además a académicas provenientes de distintas áreas de la Facultad: la Dra. Elisa Loncon, del Departamento de Educación; la Dra. Gloria Bairrotegui, del Instituto de Estudios Avanzados; la Dra. Xochitl Inostroza, del Departamento de Historia; y la Dra. Eugenia dos Santos, jefa de carrera de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción del DLL. También participaron estudiantes, integrantes de la comunidad migrante y funcionarias y funcionarios de la Universidad.
Dos Santos, quien colaboró en la organización de la jornada, vinculó la conversación con una historia marcada por procesos de violencia e invisibilización que también forman parte de su propia trayectoria: “Nuestros pueblos no solamente fueron invisibilizados: fueron muertos. Yo soy hija de quien no murió, de alguien que logró resistir a esta brutalidad que fue la esclavitud”, señaló.
La académica relevó además que “estoy en la Universidad hace 20 años y recién tuvimos una visita como esta, de alguien que trabaja hace 26 años en Chile mostrando la historia del pueblo afrochileno. Lo que pasó fue un hito dentro de la Universidad”.
El encuentro permitió así vincular una iniciativa surgida desde el estudiantado con distintas disciplinas y experiencias presentes dentro y fuera de la Universidad, abriendo un espacio para discutir cómo se construye y transmite la memoria histórica y qué voces participan de ese proceso.
La jornada proyectó además la continuidad de estos diálogos como una instancia para incorporar en la discusión universitaria conocimientos y experiencias provenientes directamente de las comunidades, ampliando la reflexión sobre historia, interculturalidad, educación y derechos desde perspectivas que no siempre han tenido presencia en los espacios académicos.
Créditos:
Redacción: Bruno Pimentel P.
Fotografía: Cedida.
Edición: Luciano Guzmán N.