15 Abr 2026 / Noticias / Facultad de Humanidades, Seminario de Formación de Profesores Usach /
IV Seminario de Formación de Profesores Usach registra alta convocatoria con cerca de 400 inscritos

La instancia reunirá a participantes en torno a 30 actividades formativas, incluyendo talleres, charlas y un espacio inédito de vinculación con profesores guías de centros de práctica.

La Universidad de Santiago de Chile se prepara para la realización del IV Seminario de Formación de Profesores, que se desarrollará los días 20 y 21 de abril, consolidándose como un espacio de encuentro académico orientado al fortalecimiento de la formación inicial docente.

La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile, junto a la Vicerrectoría Académica y las Facultades de Ciencia, Ciencias Médicas y Química y Biología, impulsan esta instancia que, en su cuarta versión, ha alcanzado una alta convocatoria, con cerca de 400 personas inscritas y un total de 1.065 inscripciones en actividades individuales, lo que da cuenta del interés, la relevancia y pertinencia de las temáticas abordadas.

El seminario contempla 28 talleres y 2 charlas dirigidas a formadores de profesores, configurando una programación diversa que articula reflexión pedagógica, actualización disciplinar y herramientas aplicadas a la práctica docente. Estas actividades abordan ámbitos clave para la enseñanza contemporánea, como la innovación pedagógica, la inclusión, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la incorporación de tecnologías en los procesos educativos.Uno de los hitos relevantes de esta versión será la realización, el martes 21 de abril en jornada de la tarde, de un espacio de trabajo conjunto entre la universidad y el sistema escolar, que reunirá a profesores guías de centros de práctica vinculados a las diez pedagogías de la Universidad de Santiago. Esta instancia constituye un avance significativo en el fortalecimiento de la vinculación con el medio, al generar un espacio de diálogo directo sobre los procesos formativos, las prácticas pedagógicas y los desafíos compartidos entre universidad y escuelas.

La incorporación de este espacio busca profundizar la articulación entre la formación inicial docente y los contextos educativos reales, promoviendo una relación bidireccional que permita retroalimentar y fortalecer los procesos formativos desde la experiencia de quienes acompañan directamente a las y los estudiantes en sus prácticas.

Con esta nueva edición, el IV Seminario de Formación de Profesores reafirma su proyección como una instancia que contribuye al desarrollo de la formación docente, integrando perspectivas interdisciplinarias y fortaleciendo los vínculos entre la universidad y el sistema educativo.

Créditos:
Redacción: Luciano Guzmán N.
Fotografía: Daniela Picarte P.
Edición: Luciano Guzmán N.