| Título | Tipo | Autoría | Rol o Cargo | Afiliación | Financiamientos | Entidad que financia | Código | Año inicio | Año término |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Modelo de formación profesional para docentes que trabajan en programas de reinserción y reingreso educativo | FONDEF | Contreras, Sylvia; Córdoba, Claudia; Herrera, Constanza; Vanegas, Carlos; Rozas Christian; Espinoza, Juan Pablo; Castillo, Dante; Ramírez, Mónica; Montaño, Rosa; Maturana; Daniela | Investigadora | ANID | ID21I10061 | 2022 | 2023 | ||
| La experiencia de diversidad e inclusión en tutores(as) de práctica de la formación inicial docente. Un estudio de investigación- formación desde el enfoque biográfico- narrativo | Otro | Leiva Contardo, Roberto; Castillo Armijo, Pablo; Herrera Seda, Constanza, Núñez Rojas Mauricio; Gallego Concha, Camila | Co-investigador(a) | Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación | 15-2022-FGI | 2022 | 2023 | ||
| “ESTIGMATIZACIÓN DE PERSONAS CON TRATORNOS MENTALES SEVEROS Y CONSECUENCIAS PARA SU REINSERCIÓN SOCIAL” | DICYT Regular | Loubat O. Margarita | Académico Responsable | Universidad de Santiago de Chile | Dicyt | Dicyt N° 032093LO | 2021 | 2023 | |
| Seminar for young Japanese language teacher and young researchers of Japanese laguage or Japanese culture. | Fundación Japón | Rubio, Raquel; Iizumi, Riko | Ministerio de Educación de Japón | FUNDACIÓN JAPÓN. | 2022 | 2023 | |||
| • La didáctica de la gramática en la enseñanza de español como lengua materna y extranjera. | DICYT Regular | Rubio, M. & Moya, P. | Académico Responsable | Universidad de Santiago de Chile | DICYT-USACH | 032151RM | 2021 | 2023 | |
| Trayectorias de mujeres en STEM | Fondo de Innovación para la Competitividad Regional (FIC-R) | Gomez Arizaga, María Paz; Conejeros, María Leonor; Navarro, Marianela; Roa, Karin | Académico Responsable | FIC regional | 16ENI2-71940 | 2022 | 2023 | ||
| Grupos de Interés y Decisiones Públicas. Chile, 2014-2020 | FONDECYT Regular | Gamboa, Ricardo | Co-investigador(a) | ANID | Fondecyt | 1200416 | 2020 | 2023 | |
| The triangle of polarization, political trust and political communication: Understanding its dynamics in contemporary democracies | Torcal, Mariano | Co-investigador(a), Investigadora Asociada | 2021 | 2023 | |||||
| Centro de Estudios de Conflicto y Cohesión Social (COES) | FONDAP | Investigadora Adjunta | ANID | ANID | 2021 | 2023 | |||
| Polarización Afectiva y Plebiscito Nueva Constitución 2022 | Mini-COES | Segovia, Carolina; Bargsted, Matías; Maldonado, Luis | Investigador(a) Responsable | ANID | COES | 2022 | 2023 | ||
| Polarización Afectiva y Plebiscito Nueva Constitución 2022 | Otro (Fondo de Investigación para Académicas UDP) | Segovia, Carolina | Investigador Responsable | Universidad Diego Portales | 2022 | 2023 | |||
| Nuevos modelos de negocio en medios digitales y estrategias periodísticas en contextos regionales: tres estudios de caso | Fondo de Estudios sobre el Pluralismo en el Sistema Informativo Naciona | Faure, Antoine; Jara, René, Jofré, David | Investigador Responsable | ANID, Ministerio Secretaría General de Gobierno | ANID y SEGEGOB | PLU220021 | 2022 | 2023 | |
| Sello América Latina de exportación de la ficción televisiva: Mercado, comunicación y experiencia en la era del streaming | Proyecto Investigación | Co-investigador | Propuesta comparativa Internacional Universidades Federal de Minas Gerais (Brasil), Universidad Externado de Colombia (Colombia), ITESO-Universidad Jesuita de Guadalajara (México); Pontificia Universidad Católica del Perú (Perú) y la Universidad de Chile (Chile) | 2020 | 2023 | ||||
| ¿Víctimas del neoliberalismo o aristocracia obrera? Explicando las variaciones en los movimientos laborales latinoamericanos, desde el Consenso de Washington hasta Bolsonaro | FONDECYT Regular | Co-investigador | ANID | ANID | 1200190 | 2020 | 2023 | ||
| Museo, género y educación. La mediación artística como estrategia educativa para la enseñanza del género en la carrera de psicología- Una alianza Mac-Fahu | Fondo de innovación pedagógica Usach | 019.2021 | 2022 | 2023 | |||||
| Hacia una biopolítica del tiempo: discursos, prácticas y tecnologías temporales en salud | DICYT Regular | Investigador Responsable | Universidad de Santiago de Chile | DICYT | 032193CS | 2021 | 2023 | ||
| Diversidad cultural en la reflexión y la práctica pedagógica de sala de clase | FONDECYT Regular | Villalta, Marco; Martinic, Sergio; Assael, Cecilia | Investigador(a) Responsable | FONDECYT REGULAR | Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico | 1200106 | 2020 | 2023 | |
| “Devenir piedra: diseño participativo de una ruta patrimonial de la producción artesanal arenera del Rio Maipo”. | Otro (Indicar aquí) | Investigador(a) Responsable | Universidad de Santiago de Chile | VIME/USACH | VCM | 2022 | 2023 | ||
| «Estigmatización de personas con trastornos mentales severos y consecuencias para su reinserción social | DICYT Regular | Investigador(a) Responsable | Universidad de Santiago de Chile | 032093LO | 2020 | 2023 | |||
| Cross-dialect speech perception aspiration and affrication in Chilean and Western Andalusian Spanish | FONDECYT de Iniciación en Investigación | Investigador(a) Responsable | CONICYT-ANID | 2019 | 2023 | ||||
| «International Network for Language Assessment across Neural Disorders» | Otro (Pilot Awards for Global Brain Health Leaders) | Investigador Responsable | Global Brain Health Institute (GBHI), Alzheimer’s Association y Alzheimer’s Society | 2021 | 2023 | ||||
| «Discapacidad auditiva y Ciencias del Comportamiento: intervenciones para fomentar la educación bilingüe bimodal» | Otro (Proyectos “Ciencias del Comportamiento aplicadas a Políticas Públicas") | Co-investigador | Secretaría de Asuntos Estratégicos, Consejo Económico y Social, y Banco Interamericano del Desarrollo | 2022 | 2023 | ||||
| Aproximación a la mentoría desde la formación inicial docente al primer año de inserción a la docencia. | DICYT Regular | Flores Catherine | Investigador(a) Responsable | Universidad de Santiago de Chile | 032054FG | 2021 | 2023 | ||
| ALERTA. Une étude sur les profils et l´action des lanceurs d’alerte en Amérique Latine | Proyecto Investigación | Co-investigador(a) | OPALC, Transparencia por Colombia y Fundación Charles-Leopold Meyer | N/A | 2020 | 2023 | |||
| Análisis del proceso político de la reforma educacional de Michelle Bachelet (2014-2017). De las demandas a los resultados | DICYT Regular, Otro (Indicar aquí) | Mella, Marcelo | Investigador(a) Responsable | DICYT VRIDEI Regular | 032152MP, | 2021 | 2023 |
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