Año | Título | Autor | Tipo | Afiliación | Autoría | Fuente | Indexación | DOI o ISSN |
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2022 | ¿Y si soñamos una pedagogía para la diversidad? Programa de perfeccionamiento para formadores de profesores en educación inclusiva | Carolina Andrea | CAPÍTULO LIBRO | Herrera -Seda, Constanza; García, Carolina | Libro: Aprendizaje, Inclusión, Colaboración y Bienestar Escolar. Propuestas teóricas y experiencias empíricas a nivel de diagnóstico e intervención en Psicología Educacional | |||
2022 | Prácticas y Reflexiones sobre la Evaluación: Evidencias desde los profesores Historia y Ciencias Sociales destacados en la Evaluación Docente | Carolina Andrea | Zúñiga, Carmen Gloria; Abricot, Nicole; Cárdenas, Priscilla; García, Carolina | Revista Estudios Pedagógicos. Vol 46, Nº2, 2022: 81 – 102. | ||||
2022 | “Evaluación ciudadana de la transparencia municipal en Chile: explorando las determinantes de la satisfacción a nivel local” | Bernardo Navarrete Yañez | Artículo | Navarrete, Bernardo; Del Campo, Esther; Sánchez, Manuel; Parra, Gonzalo | Revista Iberoamericana de Estudios Municipales (RIEM), N°26, año XIII, Agosto-diciembre | SCOPUS/Scielo | ISSN 0719-1790 | |
2022 | “Intergovernmental Relations in Chile» | Bernardo Navarrete Yañez | Artículo | Navarrete, Bernardo | Public Organization Review. Local Governments and Intergovernmental Relations in Latin America. | Scopus | ||
2022 | Contested Perspectives on Chile’s Progress in Inclusive Sustainable Development: Limited Participation of Environmental Grassroots | David | Artículo, Publicación de artículos en revistas científicas | Jofré, David | Bulletin of Latin American Research | Scopus, WoS | 10.1111/blar.13358 | |
2022 | Diversity and inclusion: biographical experiences and questioning of initial teacher education | Constanza Mabel | Artículo | Leiva, Roberto; Herrera, Constanza; Nuñez, Mauricio; Gallego, Camila | Human Review | https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.4022 | ||
2022 | Experiencias con la diversidad y la inclusión y su rol en la configuración identitaria de los docentes | Constanza Mabel | Capítulo de Libro | Leiva Contardo, Roberto; Núñez Rojas, Mauricio; Figueroa Morales, Lorna; Herrera Seda, Constanza; Concha Gallego, Camila | Hacia una cultura digital | 978-84-1124-289-9 | ||
2022 | La teoría de la degeneración y la herencia mórbida en los estudios médicos sobre la prostitución femenina en Chile: 1920-1940 | Igor Goicovic Donoso | Artículo | Galvez, Ana; Goicovic, Igor | Anos 90. Revista do Programa de Pós-Graduação em História, Vol. 29, Porto Alegre, 2022, 1-18 | Scopus | DOI : 10.22456/1983-201X.117064 | |
2022 | Entre motines y protestas. Conflicto político y rebeldía popular en Chile (1850-1891) | Igor Goicovic Donoso | CAPÍTULO LIBRO | Goicovic, Igor | en: Bravo, Viviana y Pérez, Claudio (eds.), Huelgas, marchas y revueltas. Historia de la protesta popular en Chile, 1870-2019, Fondo de Cultura Económica, Santiago de Chile, 2022, pp. 27-54. | 978-956-289-273-5 | ||
2022 | Estado oligárquico y protesta popular en Chile (1810-1891) | Igor Goicovic Donoso | Libro | Goicovic, Igor | Ediciones de la Universidad de Cantabria | 978-84-19024-18-3 | ||
2022 | “Ustedes no vuelven hasta el próximo año ¡porque la mamá dijo!” Ethopolítica del cuidado, mujeres y gobierno del riesgo en pandemia Covid 19 | Claudia | Calquín, C; Cazorla, K; Barra, A y Vergara, A | Revista Rumbos | https://doi.org/10.51188/rrts.num28.660 | |||
2022 | “La lucha de calles y la revuelta de octubre de 2019” | Claudio Pérez Silva | CAPÍTULO LIBRO | Bravo Viviana y Pérez Claudio | Capítulo de Libro, en Huelgas, marchas y revueltas. Historias de la protesta popular en Chile, 1870-2019. Fondo de Cultura Económica. | |||
2022 | School and social educational vulnerability in Chile: Experiences and preparedness of novice teachers of English | Gloria | Romero, Gloria | Teachers and Teaching | Scopus | https://doi.org/10.1080/13540602.2022.2062718 | ||
2022 | “Todos juntos y al mismo tiempo contra la dictadura de Pinochet. El paro nacional del 2 y 3 de julio de 1986” | Claudio Pérez Silva | CAPÍTULO LIBRO | Pérez Silva Claudio | Capítulo de Libro, en Huelgas, marchas y revueltas. Historias de la protesta popular en Chile, 1870-2019. Fondo de Cultura Económica. | |||
2022 | Huelgas, Marchas y Revueltas. Historias de la Protesta Popular en Chile, 1870-2019. | Claudio Pérez Silva | Libro | Bravo Viviana y Pérez Claudio (editores) | Libro Fondo de Cultura Económica | |||
2022 | What learning is reported in social science classroom interventions? A scoping review of the literature | Lucía Valencia Castañeda | Publicación de artículos en revistas científicas | Abricot, Nicole; Zúñiga, Carmen; Valencia, Lucía, Miranda, Paloma | Studies in Educational Evaluation | ERA, ERIC, Scopus, Índice de Investigación Educativa, Índice de citas en CCSS | ||
2022 | Formar profesores para una ciudadanía democrática. El desarrollo del pensamiento social en la escuela. | Lucía Valencia Castañeda | Libro | Valencia, Lucía; Miranda, Paloma; Abricot, Nicole; García, Carolina; Burgos, Daniela. | Formar profesores para una ciudadanía democrática. El desarrollo del pensamiento social en la escuela. | Editorial Universidad de Santiago de Chile | ISBN impresa: 978-956-303-572-8 / ISBN digital: 978-956-303-574-2 | |
2022 | Disgust sensitivity relates to attitudes toward gay men and lesbian women across 31 nations | Ana María Fernández Tapia | Artículo, Publicación de artículos en revistas científicas | Van Leeuwen, F., et al. (Fernández, A. M. author # 15) | Group Processes & Intergroup Relations | https://doi.org/10.1177/13684302211067151 | ||
2022 | Antifascismo, insurrección y renovación revolucionaria: Tres momentos del pensamiento político de Jorge Insunza Becker | Rolando Eugenio Álvarez Vallejos | Capítulo de Libro | Álvarez, Rolando | Ariadna Ediciones | |||
2022 | Jealousy is Influenced by Sex of the Individual, Their Partner, and Their Rival | Ana María Fernández Tapia | Artículo, Publicación de artículos en revistas científicas | Varella, Jaroslava; Fernandez, Ana Maria; Pereira, Marco ; & Correa Marco Antonio | Archives of Sexual Behavior | https://doi.org/10.1007/s10508-022-02341-4 |
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