| Año | Título | Autor | Tipo | Afiliación | Autoría | Fuente | Indexación | DOI o ISSN |
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| Por aparecer | Objects and Properties: New Essays in Metaphysics | Carlo Rossi | Rossi, Carlo; Moran, Alex (eds.) | Oxford University Press | ||||
| Por aparecer | Compendio de Filosofía de la Religión Contemporánea | Carlo Rossi | Rossi, Carlo; Garcia, Robert (eds.) | Editorial Fondo de Cultura Económica | ||||
| Por aparecer | La tradición analítica y la Filosofía de la Religión Contemporánea | Carlo Rossi | En prensa | Rossi, Carlo; Garcia, Robert | Compendio de Filosofía de la Religión Contemporánea | Editorial Fondo de Cultura Económica | ||
| Por aparecer | Objects, Properties, and the Contemporary Metaphysical Debate: an Overview | Carlo Rossi | En prensa | Rossi, Carlo; Moran, Alex | Objects and Properties: New Essays in Metaphysics | Oxford University Press | ||
| Por aparecer | Identity, Locality, and Endurance | Carlo Rossi | En prensa | Rossi, Carlo | Objects and Properties: New Essays in Metaphysics | Oxford University Press | ||
| En prensa | Trayectorias docentes en programas de reinserción y reingreso | Claudia | Capítulo de Libro | Córdoba, Claudia; Espinoza, Juan Pablo | Capítulo de libro, en “Aprender que sabemos”: desarrollo profesional docente de reinserción-reingreso escolar desde las pedagogías culturalmente sostenibles. | |||
| En prensa | “Aprender que sabemos”: desarrollo profesional docente de reinserción-reingreso escolar desde las pedagogías culturalmente sostenibles | Claudia | Libro | Contreras, Sylvia; Córdoba, Claudia (Editoras) | Comité Editorial de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile | |||
| en prensa | Percepciones parentales sobre los hijos con alta capacidad y su experiencia escolar. | María Paz Gómez Arízaga | Artículo | Gomez-Arizaga, MP., Conejeros-Solar, ML., Catalán Henríquez, S., Sandoval-Rodriguez, K. & Schiller Sanchez, M. | Revista Electrónica de Investigación Educativa (REDIE) | Scopus | ||
| aceptado 2025 | La organización Científica del Trabajo en dos periferias distantes. Chile y España y el derrotero del Taylorismo, 1914-1960 | Hernán Venegas Valdebenito | Capítulo de Libro | Venegas, Hernán; Morales, Diego. | Ediciones Universidad de Cantabria | |||
| aceptado 2025 | ¿Autonomía obrera en el taller? La construcción del oficio en las fábricas y talleres textiles de Santiago (Chile, 1930-1940) | Hernán Venegas Valdebenito | Morales Diego, Venegas Hernán. | Historia (PUC) | WoS / WoK / ISI | ISSN 0073-2435 | ||
| Aceptado | Evaluation of Stress and Anxiety Levels on Science and Engineering Undergraduate Students in Spain When Facing Written Assessments. Guides for positive interventions | Claudia | Publicación de artículos en revistas científicas | Simón de Blas, Clara; Rokas, Karina; García, Ana; Hernández, Sonia; Castellanos, María; Cano, Javier, Córdoba Claudia | Learning and Motivation | Scopus | ||
| 2027 (En evaluación) | DESAFÍOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE EDUCATIVO AICLE: UNA REVISIÓN TEÓRICA | Roxana Orrego Ramírez | Orrego, Roxana | Literatura y Lingüística | En evaluación | |||
| 2026 | Inclusion in the classroom: a systematic review of pedagogical practices in Latin America | Marco Antonio Villalta Paucar | Artículo | Villalta-Paucar, Marco Antonio; Martinic-Valencia, Sergio; Assael-Budnik, Cecilia | International Journal of Inclusive Education | Scopus, WoS, WoS / WoK / ISI | 10.1080/13603116.2026.2666648 | |
| 2026 | Artificial intelligence as social technology in education: ethically rethinking contemporary paradigms | Efraín Bámaca-López | Artículo, Publicación de artículos en revistas científicas | Bámaca-López, Efraín., y de La Vega, Pablo | Trayectorias humanas transcontinentales | DOAJ, EBSCO, ERIH PLUS/Latindex, LatinREV | 10.25965/trahs.7793 | |
| 2026 | Psychometric Properties of a New Clinical Practice-Based Scale of Resilience Capacities in Chilean Adolescents | Rodrigo | Rojas-Andrade, R; Larraguibel, M; Montt, E; Saenz, L; Porzia, M; Ossandon, R; Pereira, M | Clinical Child Psychology and Psychiatry | https://doi.org/10.1177/13591045261432437 | |||
| 2026 | Desafíos educativos en la formación en medicina. Un enfoque sobre la importancia de la salud mental y sus posibles intervenciones | Rodrigo | De Barcelos Lavareda, P. H., Costa Machado, M. E., Ribeiro, L. P. y Rojas-Andrade, R. | Instituto de Psicología de la Universidade de São Paulo; Sociedad Interamericana de Psicología | 10.11606/9786587596761. | |||
| 2026 | Evaluar para incluir: diversidad, flexibilidad, retroalimentación y corresponsabilidad docente-estudiantil como ejes esenciales para la justicia evaluativa | Daniel Eduardo Ríos Muñoz | CAPÍTULO LIBRO | Ríos, Daniel; Araujo Leandro; Freitas Airton. | Práticas Avaliativas: Experiências, Instrumentos e Metodologias. Volumen 3 | Referato externo | 10.52695/978-65-5456-164-8 | |
| 2026 | Experiencias de innovación educativa para la mejora de los aprendizajes: transformación efectiva de las prácticas docentes en contextos escolares. | Daniel Eduardo Ríos Muñoz | Libro | Ríos, Daniel; Herrera, David; Vargas, Andrea | Libro | Editorial Universidad de Santiago de Chile, PUBLI-FAHU | 978-956-303-817-0 | |
| 2026 | Visual Attention in Real Classrooms: A Study with Eye-Tracking in Urban and Rural Schools of Chile | Marco Antonio Villalta Paucar | Artículo | Villalta-Paucar, Marco A.; Rebolledo-Etchepare, Jéssica Verónica | Journal of Eye Movement Research (Q1) | WoS | 1995-8692 | |
| 2026 | La inclusión educativa en contexto: experiencias escolares en Chile y su pertinencia territorial | Marco Antonio Villalta Paucar | CAPÍTULO LIBRO | Villalta-Paucar. Marco Antonio | Bienestar psicológico y digitalización: el gran reto de la Psicología hoy | EDITORIAL ASUNIVEP | 979-13-87910-12-9 |
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