En el Día Internacional de la Traducción, egresadas y egresados de la Usach compartieron sus trayectorias laborales con nuevas generaciones, en una jornada que abordó también la evolución de la carrera y las competencias que hoy exige el ejercicio profesional.
En el marco del Día Internacional de la Traducción, la Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción de la Universidad de Santiago reunió este 30 de septiembre a egresadas y egresados de la carrera con estudiantes de distintos niveles para reflexionar sobre la inserción laboral, los cambios que ha experimentado la profesión y los desafíos que plantea su ejercicio en un escenario atravesado por nuevas tecnologías.
El conversatorio “Trayectorias de inserción y desarrollo en el mundo laboral” fue organizado por la carrera y la Coordinación de Traducción del Departamento de Lingüística y Literatura, y contó con la participación de Macarena Vallejos Tarride, Pablo Maturana Fuentes, Camilo Díaz Barría y Vanessa Ibarra Muñoz, quienes compartieron experiencias construidas en distintos ámbitos profesionales.
La Dra. Marcela Contreras, coordinadora del área de Traducción, destacó la diversidad de recorridos representados durante la jornada.
“Los egresados y egresadas que participaron han tomado rumbos diversos: algunos trabajan en ONG, otros en empresas y otros de manera independiente. Creo que eso permite mostrar un abanico de posibilidades para nuestros futuros egresados”, señaló.
Entre quienes regresaron a la Universidad estuvo Macarena Vallejos, quien actualmente combina el ejercicio independiente de la traducción con su trabajo en el programa English UC.
“Es la primera vez que tengo la oportunidad de hacer algo así y volver a mi alma mater, y la verdad es que ha sido increíble. Cuando estudiaba no tuve la oportunidad de participar en instancias como esta, por lo que valoro muchísimo poder compartir ahora desde el ámbito profesional”, relató.
La posibilidad de conversar con quienes hoy cursan la carrera también marcó la experiencia de Pablo Maturana, egresado en 2018.
“Fue súper interesante y enriquecedor reencontrarme con colegas que no veía hace tiempo, pero también compartir con las nuevas generaciones de estudiantes, que probablemente tienen las mismas inquietudes que tuve yo hace diez años”, comentó.
La elección de esta fecha no es azarosa pues conmemora a San Jerónimo, considerado patrono de traductoras y traductores, cuya muerte ocurrió un 30 de septiembre del año 420. La efeméride fue posteriormente promovida por la Federación Internacional de Traductores como una instancia para visibilizar y reconocer el aporte de la profesión a nivel global.
El encuentro permitió también revisar la trayectoria que ha tenido la formación en traducción dentro de la Universidad. El Dr. Jorge Castillo-Sepúlveda, vicedecano de Investigación y postgrado de la Facultad de Humanidades, destacó que “desde su creación, en 1995, la carrera respondió a un Chile que ampliaba sus relaciones internacionales, en el contexto de la vinculación del país con APEC. La incorporación del japonés abrió una propuesta formativa distintiva. La llegada del portugués en el año 2000, en el marco de los acuerdos con el Mercosur, fortaleció la conexión con América Latina y, especialmente, con Brasil”.
Las transformaciones tecnológicas que hoy atraviesan la disciplina abrieron una nueva dimensión de conversación. La Dra. Eugenia Dos Santos, jefa de carrera de Licenciatura en Lingüística Aplicada a la Traducción, puso el foco en las capacidades que adquieren especial relevancia en este escenario:
“Quizás la pregunta no sea si la inteligencia artificial va a reemplazar a los traductores, sino qué tipo de traductor necesitamos formar en la era de la inteligencia artificial: uno con competencias tecnológicas, capacidad crítica, conocimiento cultural, especialización temática, competencias de investigación y, sobre todo, una sólida formación ética”, planteó.
La conmemoración permitió así observar la profesión desde distintas etapas de una misma trayectoria: la formación universitaria, la inserción laboral y los cambios que están redefiniendo actualmente el ejercicio de la traducción. En ese cruce, el diálogo entre egresados, estudiantes y académicos mostró que el desafío no pasa únicamente por incorporar nuevas herramientas, sino por formar profesionales capaces de interpretar contextos, tomar decisiones responsables y sostener criterios propios en una disciplina donde la tecnología modifica los procesos, pero no elimina la necesidad de juicio, especialización y comprensión cultural.
Créditos:
Redacción: Diego Andrade G.
Fotografía: Luciano Guzmán N./Paula Contreras M.
Edición: Luciano Guzmán N.
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