El miércoles 9 de octubre, la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) realizó la segunda jornada de orientación y acompañamiento “FAHU Contigo 2024” en el Liceo Bicentenario Isaura Dinator de Guzmán A-04. Esta iniciativa busca promover el acceso a la educación superior en áreas humanísticas y fortalecer vínculos con colegios y centros de práctica. La actividad contó con la entusiasta participación de estudiantes y docentes del liceo, quienes recibieron con gran interés esta propuesta educativa.

Exploración de las carreras humanistas

Durante la jornada, las y los estudiantes del liceo interactuaron con monitores y monitoras que representaban las diez carreras de la Facultad de Humanidades. A través de charlas y diálogos cercanos, las y los escolares tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano la vida universitaria y las fortalezas de los programas académicos que ofrece la FAHU Usach. Se abordaron temas clave como los Derechos Humanos, sostenibilidad, medio ambiente y la importancia de la universidad como institución pública, junto con las herramientas formativas que ofrecen las carreras de la facultad.

Rodolfo Lamas, coordinador técnico-pedagógico del liceo, destacó la relevancia de esta actividad: «Estamos felices pues lo que esperamos con esto como orientación técnico pedagógica, también desde el sentido vocacional, es que nuestras estudiantes puedan conocer las distintas perspectivas de las carreras, particularmente que se imparten cerca del liceo (prácticamente estamos al frente) y en base a eso conocer sus mallas curriculares, conocer a estudiantes que las están cursando, tener una jornada grata que les permita también fortalecer su educación”.

Por su parte, la directora del establecimiento, Antonia Aramayo, también valoró la jornada:
«Estamos muy contentos y contentas de recibir acá a la Usach, especialmente a la Facultad de Humanidades, creemos que es una tremenda oportunidad para todes les chiques, para que conozcan, reconozcan y abran sus horizontes con respecto a su futuro».

Vinculación territorial y experiencia cercana

Como bien destacaba el profesor Lamas, uno de los aspectos fundamentales de esta jornada fue la proximidad geográfica entre ambas instituciones, lo que facilitó la participación activa y comprometida de las y los estudiantes del liceo. Los monitores y monitoras demostraron empatía y disposición, motivándolos a involucrarse en las actividades desarrolladas durante el día.