Con alternativas en la London School of Economics, la Universidad de Glasgow y la Universidad de Groningen, la Analista en Políticas y Asuntos Internacionales contrasta enfoques académicos que van desde los estudios urbanos y críticos hasta la geoinformática.
Francisca Gómez, egresada de la carrera de Licenciatura en Estudios Internacionales, que ofrece el Departamento de Estudios Políticos FAHU, fue recientemente aceptada en diversos programas de posgrado en Europa vinculados a la geografía humana. Su recorrido académico, marcado por la exploración de intereses y la construcción progresiva de una línea de trabajo, da cuenta de un proceso formativo que trasciende el aula y se proyecta hacia espacios de investigación a nivel internacional.
En ese contexto, Gómez se encuentra evaluando alternativas que, si bien comparten un enfoque en geografía humana, presentan diferencias relevantes en sus orientaciones académicas. Mientras la London School of Economics destaca por su prestigio y desarrollo en estudios urbanos, la Universidad de Glasgow propone una línea más vinculada a teorías críticas y su cruce con la sociología. “Ambas son muy buenas, pero tienen enfoques distintos… Todavía estoy decidiendo cuál me convence más”, señala.
Su decisión de continuar estudios fuera del país no responde a un hecho aislado, sino a una trayectoria que fue tomando forma durante su paso por la universidad. “Siempre me interesaron cosas que no eran muy vistas en la carrera, y eso me sirvió porque fui construyendo un camino propio”, explica, destacando el valor de desarrollar intereses más allá de los enfoques tradicionales. En esa línea, enfatiza que la clave estuvo en aprovechar activamente los espacios formativos disponibles: “si tú le empiezas a preguntar a los profesores y profundizas en los temas, la clase cambia completamente y se vuelve mucho más enriquecedora”.
La egresada también releva la flexibilidad de la carrera como un elemento central en su formación, señalando que “cada uno va construyendo su propia línea con las herramientas que le entrega la carrera”, lo que le permitió vincular áreas como la geopolítica, la geografía y los estudios críticos, en las cuales se desempeña dentro de proyectos tanto en la Universidad de Santiago como en la Universidad de Chile.
Este proceso se tradujo en una trayectoria coherente que hoy le permite proyectarse en el ámbito académico internacional. Según explica, una de las claves para acceder a estas oportunidades fue haber desarrollado una línea de trabajo clara: “cuando revisan tu currículum, ven que hay una continuidad en los temas que trabajaste, y eso marca una diferencia en procesos tan competitivos”.
Desde su experiencia, Gómez enfatiza la importancia de tomar decisiones informadas durante la formación universitaria. “Que hagan lo que les gusta, pero también que les aporte académicamente. Elegir bien en qué involucrarse es parte fundamental del proceso”, señala, destacando la necesidad de construir un recorrido con sentido.
Asimismo, advierte sobre la ansiedad que puede surgir en contextos universitarios altamente demandantes, especialmente cuando se busca aprovechar múltiples oportunidades al mismo tiempo. Frente a ello, plantea que “no se van a perder oportunidades por avanzar con más calma, al contrario, eso permite tomar mejores decisiones”.
Finalmente, la egresada releva el impacto que tuvo su paso por la Universidad de Santiago en la construcción de su trayectoria, destacando el valor de las oportunidades disponibles y el entorno formativo. En ese sentido, dirigiéndose a quienes aún cursan la carrera, deja un mensaje claro: “aprovechen que están en una muy buena universidad, porque eso abre muchas puertas”.
De esta manera, la experiencia de Francisca Gómez da cuenta de cómo una formación basada en la curiosidad, la autonomía y el compromiso académico puede transformarse en una plataforma para el desarrollo profesional y la proyección internacional, más allá de un destino específico.
Créditos:
Redacción: Sofía Molina C./Luciano Guzmán N.
Fotografías: Luciano Guzmán N.
Edición: Luciano Guzmán N.