Antonia Soto, Martina Silva y Sebastián Troncoso fueron reconocidos en el 14th International Cellphilm Festival 2026 por un microdocumental que reflexiona sobre el individualismo, la salud mental y la responsabilidad social de las nuevas generaciones.
Tres estudiantes de tercer año de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago de Chile obtuvieron el primer triunfo de una representación chilena en el 14th International Cellphilm Festival 2026, organizado por el Institute for Human Development and Well-being de la Universidad de McGill, Canadá.
El equipo integrado por Antonia Soto, Martina Silva y Sebastián Troncoso, estudiantes del curso de Didáctica General, fue reconocido por el cortometraje A Future on Hold, una producción realizada íntegramente con teléfonos móviles que aborda el avance del individualismo y sus consecuencias para quienes requieren mayor apoyo social.
El festival convoca a estudiantes, docentes y activistas de distintos países a producir “cellphilms”, formato que comprende microdocumentales y cortometrajes grabados con dispositivos móviles para reflexionar creativamente sobre educación, justicia social y bienestar comunitario.
De acuerdo con Emilia Vera, estudiante de doctorado en la Universidad de McGill y coordinadora del encuentro, esta es la primera ocasión en que participantes provenientes de Chile obtienen el reconocimiento. La propuesta del equipo Usach, agregó, generó especial interés entre las y los integrantes del jurado por su tratamiento sensible y actual de la salud mental.
A través de imágenes y una narrativa construida colectivamente, el cortometraje plantea la inquietud de sus realizadores frente a una sociedad en la que el bienestar individual puede imponerse sobre las necesidades compartidas.
“Buscábamos generar conciencia y visibilizar cómo nos estamos convirtiendo en una sociedad más conservadora e individualista, lo que ha tenido consecuencias para la salud mental de muchas personas. Es un tema que nos preocupa profundamente como individuos y como futuros docentes”, explicó Antonia Soto.
Martina Silva destacó que el trabajo también busca interpelar al público respecto de las decisiones que se adoptan en el presente y del tipo de sociedad que estas pueden configurar.
“Queríamos hablar sobre el auge del individualismo y sobre cómo se está convirtiendo en la norma, dejando atrás a quienes más necesitan apoyo. El cortometraje refleja nuestra incertidumbre respecto de si esta situación cambiará y nuestro temor de que termine convirtiéndose en el futuro”, señaló.
La participación surgió a partir de una invitación realizada en clases por la Dra. Gloria Romero, académica de Pedagogía en Inglés y profesora del equipo ganador, quien presentó el certamen como una oportunidad para vincular la formación docente con la creación audiovisual, la reflexión crítica y la comunicación dirigida a audiencias internacionales.
“Este reconocimiento demuestra que nuestras y nuestros estudiantes son reflexivos, sensibles y críticos frente a los acontecimientos que los rodean, y que poseen la capacidad de llevar sus ideas y conocimientos a una audiencia internacional. Estas experiencias también les entregan herramientas que podrán aplicar en su futura profesión docente”, afirmó la académica.
Para el equipo, el resultado fue inesperado. Sebastián Troncoso recordó que conocieron la noticia a través de un correo enviado durante la mañana y que inicialmente les costó dimensionar el alcance del reconocimiento.
La obtención de este premio pone en valor una experiencia formativa que integra conocimientos pedagógicos, producción creativa y análisis de problemáticas contemporáneas. Asimismo, evidencia cómo el uso de formatos audiovisuales accesibles puede transformarse en una herramienta para que futuras y futuros docentes comuniquen ideas, promuevan la reflexión y conecten los aprendizajes desarrollados en el aula con debates de alcance global.
Créditos:
Redacción: Gloria Romero V./Luciano Guzmán N.
Fotografías: Cedida.
Edición: Luciano Guzmán N.