Punto de vista. Curso práctico de discurso argumentativo oral.
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Departamento de Lingüística y Literatura
¡Atención alumnas y alumnos del DLL! Revista The Rotten Apple lanza concurso de fotografía interpretativa
La fecha límite es el 17 de noviembre de 2023 y el primer premio se llevará $100.000 pesos. La revista literaria The Rotten Apple, perteneciente al Dpto. de Lingüística y Literatura (DLL) de la Facultad de Humanidades, invita a todas y todos los alumnos del Departamento a dejarse llevar por los versos de la reconocida
DLL Usach desarrolla con éxito 4ta versión de la International Conference on Translation, Interpreting & Cognition (ICTIC 4)
El evento contó con la participación de más de 15 países y expositores de primer nivel que abordaron desde paradigmas psicolingüísticos hasta herramientas neurocientíficas que se aplican en los campos de la Traducción e Interpretación. Luego de su lanzamiento en Argentina (2017) y su continuación en Alemania (2019) e Italia (2021), la Conferencia internacional de
Facultad de Humanidades celebra a las y los estudiantes destacados de la generación 2022 de sus programas de pregrado
En compañía del Vicedecano de Investigación y Postgrado, Dr. Jorge Castillo-Sepúlveda y el Secretario Académico FAHU, Dr. Manuel Rubio Manríquez, La Decana de la Facultad de Humanidades, Dra. Cristina Moyano Barahona, hizo la entrega de los correspondientes diplomas de distinción a mejor estudiante. En un íntimo desayuno, la Facultad de Humanidades de la Universidad de
Resultados Concurso Becas “Bien-Estar FAHU” POC2023_FAHU1
Esta pionera actividad busca repensar nuestras prácticas universitarias y promover el bienestar integral de la comunidad. Durante el mes de agosto, la Facultad de Humanidades llevó a cabo el Concurso Becas “Bien-Estar FAHU” POC2023_FAHU1 con el fin de premiar iniciativas emanadas de la comunidad estudiantil que promuevan el bienestar integral y potencien la asociatividad entre
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Un gran orador; múltiples lenguas: Con mucho éxito y alta convocatoria se realizó el lanzamiento del libro “Salvador Allende, 50 años, 50 Discursos: El contexto histórico de la palabra”
El trabajo de traducción patrimonial deja como resultado un libro digital y traducciones a múltiples idiomas que posteriormente se verán reflejadas en un sitio web propio. La Universidad de Santiago de Chile, a través de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias, y el Departamento de Lingüística y
Investigador CEM Usach, Byron Duhalde: “Los medios tienen mucho que ver con la sensación de inseguridad asociada a migrantes”
El académico formado en nuestra universidad remarca el sello de compromiso con la sociedad y el diálogo activo con las comunidades que desarrolla la Usach. Valora también la creación del Programa de Regularización de Estudios para Inmigrantes y cuestiona con estadísticas el estereotipo que pesa sobre quienes han buscado iniciar una nueva vida en nuestro
Estudiantes de la Facultad de Humanidades se adjudican 4 Fondos VIME Estudiantil
«El Fondo VIME Estudiantil es una línea especial, dentro del Fondo VIME, que busca que las y los estudiantes desarrollen proyectos de vinculación con el medio para contribuir, por un lado, a la democratización del conocimiento, la superación de desigualdades y al desarrollo sostenible y, por otro lado, a la formación integral de las y
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Vicedecano de Docencia FAHU es electo Vicepresidente del Consejo de Decanos/as de Educación del CRUCH
El Dr. Saúl Contreras Palma fue nombrado Vicepresidente del CONFAUCE por un período de dos años. En la reciente reunión del Consejo de Decanos/as de Educación (Confauce) del Consejo de Rectores/as de las Universidades Chilenas (Cruch), llevada a cabo en la Universidad Católica del Norte (UCN), en Antofagasta, se abordó la realidad educacional del país
Charla Magistral Dr. Patricio Moya – Enseñanza de lingüística en la Formación Inicial Docente en el área de la lengua materna: reflexiones y proyecciones
El Dr. en Lenguas y Tecnología y también Jefe de Carrera de Pedagogía en Castellano, se adentra en los contenidos lingüísticos que se están abordando en las carreras, de qué manera se están enseñando y si aportan a que los estudiantes resuelvan problemas posteriormente. ¿De qué manera se enseña a educar? Sin duda una pregunta