Llevado a cabo en Cepec Usach, el programa enseña estrategias para prevenir el agotamiento laboral en equipos de alto rendimiento. Asistentes destacan la efectividad inmediata de las herramientas adquiridas, esenciales para equilibrar el mundo del trabajo con la vida personal. El agotamiento profesional, conocido comúnmente como burnout, ha emergido como uno de los principales desafíos […]
Una fructífera retroalimentación entre egresados y egresadas FAHU dio como resultado propuestas en áreas que van desde la cultura y las comunicaciones, hasta narrativas e idiomas. La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile, a través de su Unidad de Educación Continua, ha llevado a cabo con gran éxito la cuarta edición
Estudiantes de Práctica Inicial de Filosofía en la Usach compartieron sus primeras vivencias pedagógicas con sus compañeros de primer y segundo año. Destacaron la utilidad de estos espacios para entender los desafíos docentes, superando la timidez y recibiendo apoyo clave de profesores guías en su formación inicial. Durante la jornada de reflexión «La escuela ¿es
Coordinadora en el MIM, cambió del diseño a la historia buscando mayor conexión humana y oportunidades en áreas relacionadas a la cultura. A través de su trabajo, promueve un enfoque educativo interdisciplinario que fusiona ciencia y arte, transformando la manera en que se enseña y aprende en Chile. Valentina Abarca, destacada egresada de la FAHU,
Redefiniendo el Conocimiento: El Viaje de Valentina Abarca, una Leona FAHU Leer más »
Esta colaboración da origen a un Laboratorio interinstitucional para investigar el bienestar físico, mental y organizacional, junto con fomentar la investigación científica interdisciplinaria, el intercambio de conocimiento, y la organización de instancias académicas de alto impacto. En un esfuerzo conjunto por fortalecer la cooperación académica, científica y cultural, la Facultad de Humanidades de la Universidad
Con la participación de expertos de Argentina, Bolivia y Perú, el seminario de la FAHU exploró las dinámicas laborales en el continente latinoamericano. La actividad, impulsada por la académica Dra. Xochitl Inostroza, buscó profundizar en investigaciones compartidas y fomentar la publicación conjunta de los trabajos expuestos. En el marco del seminario titulado “Lo colonial/descolonial en
El programa ha tenido un récord de asistencia superior al 95% y abarca desde la planificación pedagógica hasta la enseñanza de la lengua de señas. Esta iniciativa responde a una necesidad nacional de formación especializada y ha despertado un amplio interés, con cientos de postulantes en la convocatoria. La Universidad de Santiago de Chile (Usach)
Durante junio se registraron 179 aulas virtuales activas, representando el 14.26% de todas las aulas creadas en la Facultad. Los programas con más aulas virtuales en uso son Pedagogía en Castellano (33), Psicología (32), Periodismo Diurno (29) y Pedagogía en Historia (24). La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile ha dado
Con este logro, la especialización de la Facultad de Humanidades consolida su prestigio reflejando la calidad de su formación, la activa participación en redes internacionales y la notable productividad académica, brindando un entorno enriquecedor para el desarrollo de investigadores e investigadoras. El Doctorado en Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago
El Centro de Estudios Migratorios ha desempeñado un papel esencial en el desarrollo e investigación de normativas y regulaciones para migrantes en el país, destacándose por su enfoque interdisciplinario y su colaboración con redes internacionales. Ha establecido vínculos estratégicos con importantes organismos, como ACNUR, OIM, y el Ministerio de Relaciones Exteriores, y ha firmado convenios
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