“Marruecos y el Panhispanismo, cuestión de historia y geografía”, se tituló la ponencia impartida por el Dr. Abderrahman El Fathi, en la cual exploró la multiculturalidad en la Ruta de Miguel de Cervantes en Marruecos, destacando vínculos culturales e históricos con la comunidad hispanoparlante a nivel global. La Facultad de Humanidades de la Universidad de […]
El evento destacó por la inclusión de estudiantes en la organización, la integración de prácticas pedagógicas innovadoras y la participación de académicos de renombre nacional e internacional. Además, marcó un hito con la incorporación de investigaciones aplicadas al aula y el anuncio de un próximo libro colaborativo. Entre el 27 y el 29 de noviembre,
Académicos del Departamento de Lingüística de la Facultad de Humanidades presentaron avances de su proyecto en la IAFOR Conference on Education 2024, mostrando el impacto del enfoque educativo AICLE/CLIL en el aprendizaje de inglés y contenido especializado en carreras de pregrado USACH. En el marco del proyecto DICYT N°032451OR, titulado «Impacto de la metodología AICLE
El proyecto de traducción al español corresponde al libro “Cacicas: The Indigenous Women Leaders of Spanish America, 1482-1825” (University of Oklahoma Press, 2021), el cual se ha adjudicado el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, en la línea de Apoyo a la Traducción, del Ministerio de las Culturas, las Artes y el
La académica presentó una innovadora propuesta metodológica para la enseñanza de español como lengua extranjera, basada en la narrativa de ficción. Entre el 13 y el 15 de noviembre, la ciudad de Antofagasta fue el escenario del XXIII Encuentro de la Sociedad Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras en la Enseñanza Superior (SONAPLES), organizado por
Dra. Ana María Franquesa destaca en el XXIII Encuentro SONAPLES en Antofagasta Leer más »
El Nihon Matsuri 2024 presentó un programa diverso con actividades como ceremonias del té, danzas tradicionales y talleres lingüísticos, consolidándose como un espacio de aprendizaje y encuentro. Estudiantes y autoridades, como la excelentísima embajadora de Japón, destacaron el rol del festival en fortalecer el entendimiento cultural entre Chile y el país del sol naciente. La
La traducción del escrito, además de preservar su narrativa original, facilitó el acceso a públicos internacionales y fortaleció la formación de los estudiantes al abordar temas ambientales relevantes. La colaboración entre academia y entorno destacó como un modelo de aprendizaje con impacto global. Estudiantes de quinto año de la carrera de Lingüística Aplicada a la
La investigadora Gloria Romero colaboró con la Dra. Yasna Yilorm para analizar cómo los docentes de inglés enfrentan realidades de alta vulnerabilidad. La experiencia incluyó visitas a escuelas rurales y el desarrollo de una publicación conjunta sobre justicia social, con impacto directo en la formación de estudiantes. Entre el 28 y el 30 de octubre,
Con una vasta trayectoria en el estudio del cerebro y el lenguaje, el Dr. Adolfo García ha sido incluido entre el 2% de los investigadores más citados a nivel mundial. Su trabajo, reconocido por la Universidad de Stanford, reafirma la influencia de sus aportes en la comprensión de las enfermedades neurodegenerativas. La Facultad de Humanidades
Con el respaldo de la Fundación Japón y el esfuerzo de la Facultad de Humanidades Usach, docentes de japonés de América Latina se reúnen para compartir estrategias de enseñanza, discutir los desafíos de adaptar el idioma a contextos hispanohablantes y reforzar los lazos de colaboración que han construido en cada edición del congreso. La Universidad
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