En un esfuerzo por preparar a los futuros docentes para su inserción en el competitivo mercado laboral, la profesora Jennifer Carrasco ofreció un taller que busca dotar a los estudiantes de pedagogía de conocimientos fundamentales sobre contratos, remuneraciones y distribución de horas laborales. De la mano del Departamento de Historia, la Facultad de Humanidades llevó […]
El evento enfatizó la colaboración interdisciplinaria y la creación de estrategias inclusivas para enfrentar desafíos compartidos en salud mental escolar. Ponencias y mesas temáticas resaltaron enfoques innovadores como el modelo de escuela total y el protagonismo de comunidades educativas. La Universidad de Santiago de Chile fue escenario del «I Encuentro Iberoamericano de Investigadores Escolares en
La producción audiovisual fue galardonada con el Premio Periodismo, Memoria y Derechos Humanos 2024, en la categoría Periodismo Joven. Andrea Maldonado, Pablo Flores y Camilo Araya, estudiantes de quinto año de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile (Usach), recibieron el “Premio Periodismo, Memoria y Derechos Humanos 2024” por su reportaje audiovisual titulado «InPlacable”,
El Dr. César Ross, académico del Instituto de Estudios Avanzados Usach (IDEA), en entrevista con el Departamento de Historia, reconstruye su trayectoria y resalta la importancia de la Universidad de Santiago en su investigación y formación. A partir del estudio de la estructura económica nacional, Ross destaca cómo su investigación se ha proyectado hacia diferentes
La investigación del equipo, integrado por las doctoras Ximena Orchard y Alejandra Phillippi, académicas de Periodismo Usach; Constanza Gajardo, académica de la Universidad de Concepción (UdeC) y Mario Fergnani, sociólogo de la Universidad Alberto Hurtado (UAH), se centrará en comprender las prácticas y razones de adultos de las regiones Metropolitana y del Biobío con bajo
Académicas de la Escuela de Periodismo se adjudican Fondo de Estudios sobre el Pluralismo Leer más »
Desde el sur de Chile, Jorge Sánchez exploró nuevas maneras de integrar expresiones artísticas en la formación docente, mostrando cómo la creatividad puede transformar la didáctica y el aprendizaje La docencia puede encontrar en el cómic y el fanzine potentes herramientas de mediación cultural y literaria, como lo demostró Jorge Sánchez, profesor del Departamento de
El cómic y el fanzine: herramientas pedagógicas más allá del aula Leer más »
La académica del Departamento de Educación, Dra. Sylvia Contreras, lidera la iniciativa, cuyo objetivo está centrado en probar y validar un modelo de desarrollo profesional docente que involucra una combinación de actividades de acompañamiento y formación en aulas de reingreso, en particular con el Sistema Local de Educación Pública (SLEP) de Barrancas. Validación de aspectos
El evento, llamado “Imaginarios políticos y conexiones algorítmicas: desafíos presentes y futuros”, fue organizado por el Centro de Estudios de la Comunicación Pública (Cecomp) y el Magíster en Ciencias de la Comunicación (MCC) de la Escuela de Periodismo Usach. El pasado martes 10 de diciembre se llevaron a cabo las IV Jornadas de Comunicación Pública
La iniciativa impacta tanto a migrantes como a futuros profesionales, fomentando la empatía y el compromiso social. Las y los participantes destacan la atmósfera acogedora y el aprendizaje práctico, mientras el equipo académico reflexiona sobre cómo potenciar aún más esta iniciativa. Desde 2016, el curso Español para Migrantes, implementado por la Facultad de Humanidades de
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