En una sesión ampliada entre el Vicedecanato de Docencia, jefaturas de pedagogías y encargados de vínculo con la escuela, se abordaron avances estratégicos en el modelo de práctica, desafíos de acreditación, planificación docente y el uso de herramientas digitales e inteligencia artificial para apoyar la formación inicial docente. En el marco del compromiso institucional con […]
La creciente digitalización de la vida cotidiana ha transformado la manera en que los movimientos sociales se organizan y difunden sus mensajes. En este contexto, el académico David Jofré lidera la investigación “Una relación ambivalente con la tecnología digital: Riesgos y oportunidades de la datificación social para activistas ambientales de la región de Valparaíso”, un
Editado por el historiador Dr. Pedro Canales Tapia, el libro reúne diversas voces que construyen, desde los territorios y memorias indígenas, una historia crítica de los últimos 50 años de relación entre el Estado y los pueblos originarios tras el golpe de estado en Chile. Publicado por la Editorial Usach, el libro “A 50 años
Colección FAHU| Conozca cómo se vivió el golpe de Estado desde una perspectiva mapuche Leer más »
El programa fue reconocido por su fortalecimiento académico, mejoras en graduación oportuna e internacionalización efectiva. Se trata de uno de los programas de postgrado en Humanidades con mayor acreditación a nivel nacional. El Magíster en Historia de la Universidad de Santiago de Chile obtuvo 7 años de acreditación por parte de la Comisión Nacional de
El texto reúne experiencias investigativas sobre metodologías visuales en América Latina, surgidas a partir de un coloquio académico realizado en 2021. Con autoría de Lily Jiménez, Silvina Sosa y María José Delpiano, la publicación profundiza en formas de pensar y trabajar con imágenes desde disciplinas como la historia, la estética y los estudios culturales. El
Con actividades diseñadas para acercar la experiencia universitaria al mundo escolar, la Escuela de Periodismo y el Departamento de Historia recibieron a jóvenes de distintos liceos en el marco del programa institucional de Admisión. Este jueves 26 de junio, la Facultad de Humanidades se sumó activamente a “Usach Contigo 2025”, iniciativa organizada por el Departamento
El proyecto financiado por el Fondo Dicyt 2025 analiza cómo los medios de comunicación construyeron discursos sobre epidemias como el cólera, la peste bubónica y la gripe española, revelando el rol de la prensa en la percepción del riesgo y la gestión de crisis sanitarias en Chile. Las epidemias han sido históricamente eventos que, además
La iniciativa buscó potenciar la investigación científica en la formación inicial docente mediante el uso de telescopios, planetarios virtuales y técnica de timelapse. Este martes 17 de junio se desarrolló la presentación de resultados del Proyecto de Innovación Docente (PID) 039-2024, titulado “Potenciando la investigación científica en el aula en estudiantes de la carrera de
Estudiantes de PEGB conocieron resultados de innovador proyecto sobre astronomía escolar Leer más »
La investigación presentada en la instancia cualitativa, exploratoria y analítica de carácter interuniversitario busca responder a la pregunta de cómo las y los ciudadanos decodifican las performances personales de los políticos, a través de la participación de estudiantes de diversas carreras de la Universidad La Frontera de Temuco. El pasado 28 de mayo se llevó
En su primera sesión, la mesa reunió a representantes del Mineduc, municipalidades, organizaciones sociales, autoridades políticas y estudiantes, para abordar colectivamente los desafíos estructurales que enfrentan los liceos públicos frente a la diversidad neurodivergente. Con la participación de diferentes actores de los sectores educativos de Santiago, se dio inicio a la Mesa Transversal por las
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