Es con gran entusiasmo y admiración que la Facultad de Humanidades reconoce y celebra a las destacadas académicas y académicos que han sido merecedores de los fondos Fondecyt Regular 2024. Este logro no solo evidencia su dedicación y excelencia en la investigación, sino que también destaca el compromiso inquebrantable que poseen con el avance del […]
En un destacado logro para la comunidad académica de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile, reconocemos y celebramos a las y los distinguidos académicos que se han adjudicado los fondos Dicyt 2024. Este reconocimiento no solo resalta la excelencia en la investigación, sino que también subraya la importancia de la
FAHU felicita a académicas y académicos que se adjudicaron fondos Dicyt 2024 Leer más »
Durante 2023, el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) y la Universidad de Atacama (UDA) comenzaron la segunda versión del Diplomado de Educación en DD.HH., programa que, junto con enfatizar las funciones docentes, añade elementos como la administración, la gestión y la vinculación con el medio, buscando que todo quien lo curse sea un aporte
En esta novena entrega del ciclo realizado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) la Dra. Cristina Moyano Barahona busca, a través de su experiencia, fomentar el pensamiento crítico desde la investigación social y hace un llamado de alerta ante la imperiosa necesidad de implementar la equidad de género de manera transversal en
La instancia contó con la destacada presencia de la Consejera Cultural de la Embajada de la República Popular China en Chile, Sra. Liu Wenqiu; el exembajador de Chile en China, Fernando Reyes Matta; la Decana de la Facultad de Humanidades Usach, Dra. Cristina Moyano Barahona; la Directora Ejecutiva del Centro Cultural La Moneda, Regina Rodríguez
El Doctor en Teología profundiza en cómo la poetisa desafió el racismo del siglo XIX, reconociendo su ascendencia indígena y abogando por una pedagogía primitiva que respetara las tradiciones de los pueblos originarios En una columna reflexiva, el académico Maximiliano Salinas aborda las preocupaciones raciales expresadas por Domingo Faustino Sarmiento en 1849 sobre el futuro
El académico es categórico: define el escenario actual como un nuevo ciclo de “laboratorios y experimentos”, y ubica a la educación media nacional en el sitial más bajo en el que se pueda encontrar. Sometida a un nuevo ciclo de “laboratorios” y “experimentos” está la Educación Pública nacional. No deja de asombrar los malos resultados
La egresada de nuestra Universidad relata su interés desde pequeña en el compromiso con la educación pública y los niños en situación de vulnerabilidad, lo cual la ha llevado a asumir distintos desafíos, dentro y fuera de Chile, a lo largo de su trayectoria como docente. En base a su contexto social y al entorno
15 horas cronológicas comprende esta iniciativa que busca que las y los asistentes puedan comprender y desarrollar la comunicación y sensibilización de la cultura sorda y ejercer la lengua de señas chilena, no sólo a través de la teoría, sino que también de técnicas sensoriales y experienciales. Alineados con este objetivo, es que la Facultad
“La oficina de la nada: poéticas negativas contemporáneas” se titula la investigación realizada por el académico del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA), quien imparte clases en el Doctorado en Estudios Americanos y en el Magister en Arte, Pensamiento y Cultura Latinoamericanos, así como en el Magister en Literatura Latinoamericana y Chilena, que pertenece a la FAHU.
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