“Praxis Diagnóstica y de Intervención Clínica: reflexiones bajo el prisma de un constructo psicológico y social de sujeto de base orgánica”, busca reforzar, desde un punto de vista teórico-práctico, la comprensión de un proceso de análisis diagnóstico de la salud mental de un sujeto de forma integradora. Constituye, asimismo, una herramienta de apoyo a la […]
La actividad, gestionada por el Dr. Marco Antonio Villalta, se dio en el contexto del proyecto Proyecto Fondecyt – Regular: 1200106, y contó con una gran convocatoria, tanto de académicos como de alumnos de la carrera. Una destacada ponencia de nivel internacional se efectuó en el Salón de Honor Usach, donde el conferencista Choukri Ben
El conversatorio que culminó los dos días de actividades, fue moderado por el Jefe de Carrera de Pedagogía en Castellano, Dr. Patricio Moya, y encabezado por el Dr. Fernando Wittig (UCT), Natalia Ferrada (académica FAHU), y Andrea Pérez (Mineduc), donde cada uno dictó una charla orientada a un área del lenguaje. Durante la sesión encargada
Dentro de la conferencia, el Dr. Saúl Contreras realizó dos exposiciones sobre la implementación paulatina de los nuevos avances y cómo estos pueden contribuir al aprendizaje y la formación docente. El pasado mes de noviembre se realizó la “XVI Conferencia Internacional Anual de Educación, Investigación e Innovación” (Iceri por su sigla en inglés) en Sevilla,
La actividad del área de Vínculo con la Escuela de Pedagogía en Filosofía se encargó por primera vez de agradecer mediante una acción concreta a los profesores que supervisan la labor de los practicantes de la carrera. “Primera jornada de profesores guías de prácticas pedagógicas de profesores en formación de filosofía”, se tituló la actividad
Subsecretaria del MinCiencia, Carolina Gainza, inauguró encuentro nacional de representantes de los 13 proyectos ganadores del concurso Conocimientos 2030 y destacó el rol de las ciencias sociales, las humanidades y la investigación en artes como parte de la solución a los desafíos de la sociedad actual. El miércoles 22 de noviembre el director alterno de
El Vicedecano de Docencia FAHU, Dr. Saúl Contreras, tuvo una breve estancia en España durante noviembre del presente año para participar de actividades académicas y de vinculación en la Universidad de Málaga (UMA). Dichas actividades se enfocaron en la formación de profesores en ciencias, uso de las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial. La actividad
La publicación, editada por la Dra. Xochitl Inostroza, la Dra. Andrea Armijo, y el Dr. Maximiliano Salinas, surge a raíz de un seminario organizado por el Departamento de Historia de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) relacionado con la temática colonial en América. “Colonialismo en América. Prácticas, imaginarios y resignificaciones siglos XVI-XXI” se titula
La instancia convocó a académicos y estudiantes en práctica de la carrera a exponer sobre sus vivencias a la hora del ejercicio de la docencia por medio de métodos innovadores que han implementado en las aulas y otros contextos. Durante este martes y miércoles se desarrolló la “Primera Jornada de Didáctica de la Lengua: Práctica
El evento tenía dentro de sus principales objetivos el recalcar la importancia de establecer a la lengua de señas como un lenguaje propiamente tal, además de la necesidad de formar a las personas sordas en el ámbito académico. “Conociendo las Fronteras de la Lengua de Señas” se denominó la actividad encabezada por la Dra. Ronice
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