Académico Dr. Mario Sobarzo sobre acceso a la Educación Superior: “Si queremos generar sistemas de accesibilidad más universales, tenemos que generar un mejor acompañamiento a los jóvenes”
El Centro de Estudios Públicos (CEP), acaba de realizar un reciente análisis que muestra la existencia de una gran dispersión en el puntaje que entrega el ranking de notas para ingreso a la educación superior, ejemplificando que, si dos alumnos que fueron mejores de su generación, en distintos colegios, podrían tener hasta 400 puntos de […]





