La primera entrega sistematiza avances, datos, aprendizajes y desafíos de EDUCO FAHU durante el período de Decanato 2021–2025, destacando su consolidación como una función estratégica para proyectar el conocimiento académico hacia el entorno. El próximo número abordará la labor desarrollada por el Vicedecanato de Docencia.
La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile inició la publicación de una serie de boletines de gestión correspondientes al período 2021–2025, concebidos como un ejercicio de cuenta pública extendida orientado a informar, sistematizar y poner a disposición de la comunidad FAHU los principales avances desarrollados durante estos años.
La primera edición está dedicada a Educación Continua FAHU, línea que durante el actual período de Decanato ha experimentado un proceso de fortalecimiento institucional, ampliando su oferta formativa, consolidando mecanismos de gestión y profundizando su vínculo con necesidades concretas del entorno.
El boletín presenta una lectura estratégica del desarrollo de Educación Continua, abordando su evolución desde una oferta en proceso de articulación hacia un modelo más sistemático, capaz de integrar conocimiento académico, gestión institucional y vinculación territorial. En ese marco, el documento recoge datos, experiencias y testimonios que permiten comprender cómo esta área se ha posicionado como un componente relevante del quehacer universitario.
Entre los antecedentes destacados, el boletín da cuenta de la ejecución de 153 programas entre 2022 y 2025, distribuidos en 124 cursos y 29 diplomados, junto con una expansión significativa durante 2025, año en que se desarrollaron 63 programas. Estos datos permiten observar no solo un crecimiento en la oferta, sino también una diversificación de áreas, modalidades y públicos, con presencia en ámbitos como salud, educación, inclusión, gestión organizacional y desarrollo social.
La publicación también releva el rol del sistema EducoFAHU, herramienta que ha permitido avanzar en la sistematización de procesos, trazabilidad de programas, seguimiento académico, certificación y evaluación. Asimismo, aborda el desarrollo de líneas formativas con alto impacto social, como el trabajo sostenido con la comunidad sorda, los programas orientados al sistema de salud y las iniciativas dirigidas a fortalecer capacidades en instituciones públicas y educativas.
Más que una recopilación de actividades, el boletín busca ofrecer una mirada analítica sobre los resultados alcanzados, los aprendizajes institucionales y los desafíos futuros de Educación Continua. En ese sentido, identifica nudos críticos asociados al aseguramiento de la calidad, la articulación con pregrado y postgrado, la sostenibilidad del modelo y la necesidad de seguir proyectando la formación continua como una herramienta de valor público.
La serie de boletines de gestión continuará próximamente con una segunda edición dedicada a la labor del Vicedecanato de Docencia, donde se abordarán los principales procesos, avances y desafíos desarrollados en materia formativa durante el período.
Con esta iniciativa, la Facultad de Humanidades busca fortalecer la transparencia, la memoria institucional y la circulación de información relevante para su comunidad triestamental, dando cuenta del trabajo realizado y de las proyecciones que orientan su desarrollo futuro. En ese marco, la serie de boletines también contribuye a una comprensión más amplia del papel de las humanidades, las artes y las ciencias sociales en la generación de valor público, articulando gestión, formación, innovación social y vínculo territorial; dimensiones que se proyectan en sintonía con los desafíos institucionales impulsados por el proyecto ANID Conexión 2030.
Créditos:
Redacción: Luciano Guzmán N.
Fotografías: Daniela Picarte P.
Edición: Luciano Guzmán N.