“Colonialismo cultural y ontología indígena en comunidades Pewenche de Alto Biobío”: Dra. Elisa Loncon lanza nuevo libro con alta convocatoria
La investigación se centra en el rol de la escuela y, en particular, del Programa de Integración Educativa (PIE) en el sistema educativo y su papel en la mantención o pérdida del chedungun o Lengua Pewenche. A partir de los datos recogidos se encontró que el PIE lejos de favorecer la integración plurilingüe e intercultural […]