Dicyt FAHU 2025 | Docentes universitarios y las demandas de la formación: investigadoras analizan el impacto en el bienestar personal e interpersonal

Luciano Guzmán N.

Dicyt FAHU 2025 | Docentes universitarios y las demandas de la formación: investigadoras analizan el impacto en el bienestar personal e interpersonal

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El proyecto busca comprender cómo las exigencias del entorno académico afectan la experiencia de los docentes universitarios, explorando sus implicancias en el bienestar y en las relaciones interpersonales dentro del aula. Las investigadoras Carolina Jorquera y María José Rodríguez lideran el estudio “Experiencias en docentes universitarios asociadas a las demandas de la formación y las […]

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Palimpsesto se transforma en la Primera Revista de Estudios de Género de la Universidad de Santiago de Chile

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La histórica publicación de la Facultad de Humanidades inicia una nueva etapa editorial con enfoque especializado en estudios de género, disidencias, desigualdades y feminismos, bajo la dirección de la Dra. Claudia Calquín. Con más de una década de trayectoria, la revista Palimpsesto inicia una nueva etapa y se convierte oficialmente en la Revista de Estudios

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Las palabras que marcaron la transición: Fundación Aylwin lanza discursos emblemáticos y material académico traducidos por estudiantes FAHU

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La iniciativa liderada por las doctoras Rosa Basaure y Mónica Ahumada, concretó la entrega de cinco discursos en inglés y portugués, un video subtitulado al español e inglés y seis guías pedagógicas en inglés para acompañar las visitas al Museo Oficina Personal de Patricio Aylwin. Uno de los principales desafíos que asumió el expresidente Aylwin

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Interdisciplinariedad FAHU/FING como sello diferenciador: Curso de Introducción al Diseño para la Ingeniería desarrolla competencias para innovar y resolver problemas con una mirada integral

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A través de metodologías innovadoras, esta asignatura permite a los futuros ingenieros desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, resolución de problemáticas con enfoque social y otros ejes clave para su ejercicio profesional. A través de metodologías innovadoras, esta asignatura permite a los futuros ingenieros desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, resolución de problemáticas con enfoque

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FAHU recibió a destacados académicos de la Universidad de British Columbia en workshop sobre enseñanza del inglés como lengua adicional

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El evento, organizado por el Departamento de Lingüística y Literatura y la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago de Chile, contó con la participación de los profesores Reginald D’Silva y Lee Gunderson, expertos en adquisición del lenguaje y educación en contextos multiculturales. En el marco de la serie de workshops 2025

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Conversatorio sobre la brecha de género en la TV inaugura el año académico de Periodismo Usach

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En el marco de un reciente estudio del Consejo Nacional de Televisión (CNTV) sobre la brecha de género en la televisión chilena pese a los avances normativos y sociales, la Escuela de Periodismo de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) inauguró su Año Académico 2025 con un conversatorio centrado en el impacto de esta

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Fondecyt 2025 | Investigación FAHU explora el lenguaje como marcador temprano de enfermedades neurodegenerativas

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El académico del Departamento de Lingüística y Literatura (DLL), Dr. Adolfo García, se adjudicó el apoyo otorgado por ANID para desarrollar herramientas digitales que permitan detectar disfunciones cerebrales a través del análisis del habla y el lenguaje. Su proyecto busca innovar en el diagnóstico temprano de enfermedades neurodegenerativas mediante el uso de inteligencia artificial y

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El terror y el misterio se toman la pluma: The Rotten Apple premia a los ganadores de su 3er Concurso de Escritura

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Microcuentos de 100 palabras demostraron el talento literario en una ceremonia que destacó la creatividad y el suspenso. En un ambiente de celebración y reconocimiento, la revista The Rotten Apple llevó a cabo la ceremonia de entrega de premios de su 3er Concurso de Escritura de Terror y Misterio. La competencia, que convocó a escritores

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Dicyt FAHU 2025 | Dra.Constanza Herrera investiga los afectos de la inclusión en la formación de profesores

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La investigación financiada por el Proyecto Dicyt 2025 analiza el papel de las emociones en la formación docente y cómo estas influyen en la manera en que los futuros profesores comprenden y aplican la inclusión en el aula. A través de relatos y metodologías basadas en el arte, el estudio busca dar visibilidad a las

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Dicyt FAHU 2025 | Doctoras Sylvia Contreras y Claudia Fonseca investigan los conocimientos que emergen desde los cuerpos de los estudiantes escolares

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A partir de una aproximación innovadora, la investigación financiada por el Proyecto Dicyt 2025 busca repensar el aprendizaje escolar desde la interacción entre cuerpos, materialidades y tecnologías digitales. Con un enfoque experimental y teórico, el estudio propone nuevas formas de comprender cómo los y las estudiantes construyen saberes en un mundo cada vez más mediado

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