Luciano Guzmán N.

Expertos de renombre mundial se reunieron para conversar y abordar estrategias innovadoras para la educación superior, desde la vinculación con el medio hasta la sostenibilidad social, ofreciendo una visión inspiradora de un futuro orientado a la interdisciplinariedad y el compromiso cívico. El viernes 10 de mayo en una intensa jornada se llevó a cabo el

Culminan gira por universidades europeas destacando la diversidad de prácticas educativas. En España, resaltaron diferencias en la concepción universitaria, mientras que en el Reino Unido destacaron la interdisciplinariedad y flexibilidad curricular como pilares fundamentales. Durante abril y mayo dos comitivas compuestas por académicos y académicas de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) y la

Diálogo entre académicas Usach y experta internacional destacan la necesidad de políticas inclusivas y acciones concretas para promover la participación y liderazgo de mujeres en espacios universitarios. El pasado martes 7 de mayo se realizó el Foro «Avances y Desafíos de las Políticas de Género en la Educación Superior» que invitó a la comunidad universitaria

Académicos Usach y UCN exploran en EE. UU. nuevas prácticas educativas, destacando la importancia de la interdisciplinariedad y la conexión con problemáticas locales y globales. Este intercambio despierta reflexiones sobre el rol de las instituciones en la formación integral y práctica de sus estudiantes, inspirando a definir su propio espacio y estilo educativo. Los viajes

Futuras orientaciones, mecanismos y estrategias que busquen fomentar un renovado impacto y vinculación entre las HACS, la sociedad y los territorios, fueron los temas centrales de este diálogo desarrollado por cerca de 13 representantes. El pasado jueves 2 de mayo se llevó a cabo el panel de conversación “Diálogos 2030: Desafíos y Relaciones entre Universidad