La iniciativa impacta tanto a migrantes como a futuros profesionales, fomentando la empatía y el compromiso social. Las y los participantes destacan la atmósfera acogedora y el aprendizaje práctico, mientras el equipo académico reflexiona sobre cómo potenciar aún más esta iniciativa. Desde 2016, el curso Español para Migrantes, implementado por la Facultad de Humanidades de […]
Durante la actividad, se anunció la donación de libros de destacados autores portugueses al Instituto Camões, consolidando el vínculo entre ambas instituciones y promoviendo el aprendizaje de la lengua y cultura lusófonas. El pasado 19 de diciembre, la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile dio una calurosa bienvenida a la excelentísima
Las voces de expertos y organizaciones destacaron el valor de la diversidad cultural, el acceso a derechos y la colaboración interfacultades. La actividad incluyó reflexiones sobre la riqueza de las experiencias migratorias, herramientas educativas y la importancia de humanizar el ejercicio profesional. En el marco del Día Internacional del Migrante, el Centro de Estudios Migratorios
El profesor analiza cómo los espacios urbanos se convierten en escenarios de memoria colectiva, especialmente tras el estallido social en Chile. En su curso, dictado gracias a ser uno de los ganadores del concurso Regresa a tu Alma Mater (RATAM) -en su versión 2022- explora las tensiones entre la memoria institucionalizada y las vivencias personales
RATAM Histórico | Explorando la Memoria y el Espacio desde la Experiencia Leer más »
El antropólogo y doctor en Psicología presenta su más reciente obra, «Ferrocarriles y Estaciones de la Región de O’Higgins», destacando el valor patrimonial y cultural de los sistemas ferroviarios en Chile. Este esfuerzo literario revive un capítulo esencial de nuestra historia y proyecta un futuro esperanzador para el transporte ferroviario nacional. En un emotivo encuentro
Con enfoques prácticos y colaborativos, los talleres POC-PEI 2024 impulsaron la creación de herramientas pedagógicas innovadoras para docentes en formación y en ejercicio. Además, fortalecieron vínculos con entidades clave como el Programa Inglés Abre Puertas y promovieron el trabajo inter y transdisciplinario. Una serie de talleres organizados por el equipo de Didáctica y Metodología de
POC-PEI 2024: Una apuesta por la enseñanza práctica y colaborativa del inglés Leer más »
Durante su charla en el evento, la académica destacó la planificación como clave del éxito de China, subrayando la urgencia de que Chile incorpore estudios asiáticos en su formación académica para afrontar los desafíos del futuro en un mundo marcado por la influencia del Pacífico. El Instituto Confucio Santo Tomás (IC ST) celebró recientemente su
Con un formato que privilegió la inclusividad y la conexión humana, esta actividad reunió a personas de diversas edades y contextos en torno a una práctica cultural que combina movimiento, música y emociones. Las danzas circulares emergieron como una herramienta terapéutica y comunitaria fundamental. La Universidad de Santiago de Chile fue el epicentro de una
La experiencia reunió a escuelas de diferentes contextos educativos, ofreciendo un espacio para fortalecer competencias lingüísticas y fomentar la motivación de estudiantes y docentes. Fue una oportunidad clave para conectar comunidades escolares con la formación universitaria. El primer Spelling Bee organizado por la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago, en colaboración
Con un enfoque innovador, el proyecto resalta el papel del arte como herramienta para fortalecer la enseñanza del inglés. A través de presentaciones teatrales gratuitas, los futuros docentes colaboran con comunidades escolares vulnerables, promoviendo la inclusión y el aprendizaje creativo. En el marco del proyecto VIME Consolidación N°478, liderado por el profesor de la carrera
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