Prácticas de co-enseñanza en contexto de pandemia: Estudio de caso de una escuela básica pública chilena. Pablo Castillo Armijo Prácticas de co-enseñanza en contexto de pandemia: Estudio de caso de una escuela básica pública chilena. Leer más »
La pedagogía bien tratante dentro del Método Lefebre Lever (MLL): el caso de la Escuelita Libre y Feliz Pablo Castillo Armijo La pedagogía bien tratante dentro del Método Lefebre Lever (MLL): el caso de la Escuelita Libre y Feliz Leer más »
Curso Labor del Encargado de Convivencia Escolar, de la Teoría a la Praxis admin-fahu Curso Labor del Encargado de Convivencia Escolar, de la Teoría a la Praxis Leer más »
BICENTENNIAL SCHOOLS PROJECT IN CHILE. A CASE STUDY IN THE MAULE REGION Pablo Castillo Armijo BICENTENNIAL SCHOOLS PROJECT IN CHILE. A CASE STUDY IN THE MAULE REGION Leer más »
Terminología mapuche del ámbito pedagógico: estudio de los neologismos desde las perspectivas lingüística, cultural y política Loncon Antileo Elisa Terminología mapuche del ámbito pedagógico: estudio de los neologismos desde las perspectivas lingüística, cultural y política Leer más »
Caracterización de los planes de estudio y las estrategias docentes para una educación inclusiva en la formación inicial docente de profesores de universidades estatales chilenas. Pablo Castillo Armijo Caracterización de los planes de estudio y las estrategias docentes para una educación inclusiva en la formación inicial docente de profesores de universidades estatales chilenas. Leer más »
La experiencia de diversidad e inclusión en tutores(as) de práctica de la formación inicial docente. Un estudio de investigación formación desde el enfoque biográfico-narrativo Pablo Castillo Armijo La experiencia de diversidad e inclusión en tutores(as) de práctica de la formación inicial docente. Un estudio de investigación formación desde el enfoque biográfico-narrativo Leer más »
