Pedagogía en Inglés Usach reflexiona sobre los desafíos de Habitar la docencia: identidad profesional y género desde la experiencia
La jornada, enmarcada en el Proyecto DICYT liderado por la académica Erika de la Barra, reunió a estudiantes, egresados y directivos escolares. La actividad buscó tensionar los estereotipos en la educación y fortalecer la formación integral del futuro profesorado. El pasado viernes 12 de diciembre, se realizó con gran éxito la Jornada de Reflexión “Identidad […]









