La certificación permitirá que la comunidad universitaria y el público externo acrediten su dominio del inglés mediante una evaluación internacional respaldada por la Universidad de Oxford y reconocida por más de 1.100 instituciones de educación superior. El Departamento de Lingüística y Literatura de la Facultad de Humanidades realizó la ceremonia de entrega de la placa
La ceremonia, realizada en el Salón de Honor de la Universidad de Santiago, distinguió microrrelatos inspirados en las vidas de los 70 campesinos detenidos desaparecidos y ejecutados políticos de Paine, e incluyó expresiones artísticas y literarias orientadas a preservar la memoria de las víctimas de la dictadura. El Departamento de Historia de la Facultad de
La decana Dra. Cristina Moyano encabezó el encuentro en el que se distinguió, por primera vez, tanto a quienes ingresaron con los mejores puntajes PAES a las carreras de la unidad como a los alumnos con el promedio más alto de cada programa. La Facultad de Humanidades organizó un desayuno de reconocimiento dirigido a dos
La investigación del Dr. Francisco García Mendoza, patrocinada por la académica y escritora Dra. Andrea Jeftanovic, examina cómo distintas obras LGBTQ+ del siglo XXI se relacionan con los discursos y estructuras culturales hegemónicas. El proyecto postdoctoral “El habitar minoritario y las distancias políticas de la hegemonía”, financiado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación
La actividad se desarrolló en modalidad online durante dos días y reunió a más de un centenar de personas conectadas simultáneamente en cada jornada, en diálogos que abordaron temáticas relacionadas con el cuerpo, las subjetividades, la música, la arquitectura, la psicología, la cultura y el feminismo. La Facultad de Humanidades celebró la primera versión del
Antonia Soto, Martina Silva y Sebastián Troncoso fueron reconocidos en el 14th International Cellphilm Festival 2026 por un microdocumental que reflexiona sobre el individualismo, la salud mental y la responsabilidad social de las nuevas generaciones. Tres estudiantes de tercer año de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago de Chile obtuvieron el primer triunfo
El diplomado “Acompañamiento a la reflexión de la práctica pedagógica inclusiva en el aula” promovió el diálogo entre investigación y experiencia docente para avanzar hacia comunidades educativas más inclusivas. Profesoras y profesores de establecimientos de la Región Metropolitana y de escuelas rurales de La Araucanía participaron en tres jornadas de trabajo orientadas a analizar sus
La historiadora argentina Dra. Valeria Manzano dialogó con la decana de la FAHU, Dra. Cristina Moyano Barahona, y el académico Dr. Víctor Muñoz Tamayo sobre el sandinismo, las culturas de izquierda y el tránsito desde la revolución hacia la resistencia entre 1979 y 1991. La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile
La Dra. Erika de la Barra Van Treek expuso en la European Conference on Education (ECE2026) un estudio que analiza cómo las experiencias de práctica pedagógica inciden en la construcción de la identidad profesional de futuras y futuros docentes. La investigación desarrollada por la Dra. Erika de la Barra Van Treek, académica del Departamento de
La historiadora uruguaya, investigadora del CONICET y profesora de la Universidad Nacional de San Martín, encabezó un seminario organizado por la FAHU, IDEA Usach y la Universidad Alberto Hurtado, que reunió a especialistas de distintas instituciones para dialogar sobre nuevas formas de comprender la experiencia política latinoamericana. ¿Cómo inciden el amor, el deseo y los
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