La ciudad que no las reconoce: Solo un 15% de las calles tiene nombre de mujer

Luciano Guzmán N.

La ciudad que no las reconoce: Solo un 15% de las calles tiene nombre de mujer

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Estudio evidencia la profunda desigualdad en el reconocimiento simbólico del espacio público, donde las mujeres están subrepresentadas en la cartografía urbana: por cada calle con nombre de mujer, hay más de cinco con nombre de hombre. La historiadora y decana de la Facultad de Humanidades Usach, Dra. Cristina Moyano Barahona, analiza estos datos Cada 8 […]

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FONDECYT INICIACIÓN 2026| Académico de Periodismo Usach investiga los riesgos digitales de los defensores ambientales en la «sociedad algorítmica»

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El Dr. David Jofré liderará un estudio inédito que abordará la compleja relación entre el activismo en zonas de sacrificio del norte y centro del país, y las plataformas digitales, analizando cómo la vigilancia algorítmica y la violencia online condicionan la defensa del medio ambiente. La Escuela de Periodismo y la Facultad de Humanidades de

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Innovación en la retroalimentación docente: Estudiante del Programa de Regularización FPTP representa a la FAHU en congresos de educación de alto impacto

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A través de la propuesta de «Microtalleres colaborativos», Jonathan Albornoz Valdés ha logrado posicionar los desafíos de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) en espacios académicos de prestigio como el Congreso de Pedagogía de la Universidad de Chile (CEDUP 2026) y el Congreso de Estudiantes de Postgrado Usach. La iniciativa se enmarca en el sello

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Departamento de Historia realiza inédita Feria del Pensamiento Social: Futuros profesores innovan en su formación

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La actividad, enmarcada en un proyecto de innovación docente, funcionó como una evaluación integrada donde el estudiantado de tercer año exhibió los resultados de sus primeras experiencias prácticas, vinculando la teoría universitaria con la realidad de las aulas escolares. En un ejercicio que busca romper con las lógicas tradicionales de evaluación y fortalecer el vínculo

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A 80 años del Nobel: Árboles y Rizomas lanza dossier inédito sobre Gabriela Mistral y celebra su indexación científica

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La publicación del Departamento de Lingüística y Literatura realizó el lanzamiento de su Volumen 7 Nº 2, un hito marcado por su reciente indexación en Scopus y la presentación de un dossier especial a 80 años del Nobel de la poeta chilena. La actividad destacó el rol de la revista como una plataforma de pensamiento

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Facultad de Humanidades se adjudica 13 proyectos DICYT 2026 y fortalece su aporte a la investigación interdisciplinaria

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Iniciativas abordan problemáticas clave en historia, lingüística, literatura, psicología, estudios de género, comunicación, educación y cultura, consolidando el rol de FAHU Usach en la producción de conocimiento con impacto académico y social. La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile se adjudicó un total de 13 proyectos en los concursos DICYT 2026,

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Enfoque CLIL/AICLE fortalece la comunicación técnica en carreras de Ingeniería Usach

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La iniciativa DICYT impacta directamente en Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, y extiende sus efectos a Medicina y Tecnología en Alimentos, fortaleciendo el uso del inglés académico y profesional en contextos disciplinares altamente especializados, mediante la adquisición de estructuras retóricas y vocabulario preciso, claves para liderar equipos multiculturales y cerrar brechas profesionales. La internacionalización del currículo

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Usach fortalece su consolidación como polo de debate historiográfico: el éxito de las Jornadas “Miradas Contemporáneas de la Historia de Chile” 2026

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La instancia, desarrollada durante dos intensas jornadas en la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, reunió a investigadoras e investigadores de Chile, Argentina, Francia y Ecuador, combinando discusión historiográfica de alto nivel con un marcado sello formativo para el pre y postgrado de la Facultad de Humanidades. Durante los días 13 y 14 de enero,

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Plan Educativo Atacama Usach: claves para el fortalecimiento de la convivencia educativa

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Académicos del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago lideran una intervención colaborativa en el SLEP Atacama, orientada a fortalecer los climas pedagógicos desde una pedagogía situada y un enfoque de autoridad democrática. Con un Seminario Internacional concluyó la primera etapa (2025) del Plan Educativo Atacama, una intervención desarrollada por el Departamento de Educación

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Dra. Paola de la Vega y la formación de gestores culturales desde el territorio: el sello del nuevo programa de la Usach

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La investigadora ecuatoriana reflexiona sobre las tensiones del campo cultural en América Latina y valora el enfoque comunitario, ético y territorial de la nueva carrera de Gestión Cultural de la Universidad de Santiago, que abrirá su primera generación en 2026. La cultura no se limita a la producción de eventos ni a la administración de

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