Innovación en la retroalimentación docente: Estudiante del Programa de Regularización FPTP representa a la FAHU en congresos de educación de alto impacto

Luciano Guzmán N.

Innovación en la retroalimentación docente: Estudiante del Programa de Regularización FPTP representa a la FAHU en congresos de educación de alto impacto

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A través de la propuesta de «Microtalleres colaborativos», Jonathan Albornoz Valdés ha logrado posicionar los desafíos de la Educación Media Técnico Profesional (EMTP) en espacios académicos de prestigio como el Congreso de Pedagogía de la Universidad de Chile (CEDUP 2026) y el Congreso de Estudiantes de Postgrado Usach. La iniciativa se enmarca en el sello […]

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Departamento de Historia realiza inédita Feria del Pensamiento Social: Futuros profesores innovan en su formación

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La actividad, enmarcada en un proyecto de innovación docente, funcionó como una evaluación integrada donde el estudiantado de tercer año exhibió los resultados de sus primeras experiencias prácticas, vinculando la teoría universitaria con la realidad de las aulas escolares. En un ejercicio que busca romper con las lógicas tradicionales de evaluación y fortalecer el vínculo

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A 80 años del Nobel: Árboles y Rizomas lanza dossier inédito sobre Gabriela Mistral y celebra su indexación científica

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La publicación del Departamento de Lingüística y Literatura realizó el lanzamiento de su Volumen 7 Nº 2, un hito marcado por su reciente indexación en Scopus y la presentación de un dossier especial a 80 años del Nobel de la poeta chilena. La actividad destacó el rol de la revista como una plataforma de pensamiento

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FONDECYT INICIACIÓN 2026| Académico del departamento de historia investiga las redes políticas del Grupo Luksic

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El Dr. José Ponce liderará una investigación inédita que busca desentrañar, desde la historiografía, la relación entre el mundo empresarial y la política chilena entre 1988 y 2015. El proyecto analizará fenómenos como la «captura del Estado» y promete entregar resultados que dialoguen directamente con la ciudadanía. La Facultad de Humanidades de la Universidad de

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Facultad de Humanidades se adjudica 13 proyectos DICYT 2026 y fortalece su aporte a la investigación interdisciplinaria

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Iniciativas abordan problemáticas clave en historia, lingüística, literatura, psicología, estudios de género, comunicación, educación y cultura, consolidando el rol de FAHU Usach en la producción de conocimiento con impacto académico y social. La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile se adjudicó un total de 13 proyectos en los concursos DICYT 2026,

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Enfoque CLIL/AICLE fortalece la comunicación técnica en carreras de Ingeniería Usach

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La iniciativa DICYT impacta directamente en Ingeniería Mecánica y Mecatrónica, y extiende sus efectos a Medicina y Tecnología en Alimentos, fortaleciendo el uso del inglés académico y profesional en contextos disciplinares altamente especializados, mediante la adquisición de estructuras retóricas y vocabulario preciso, claves para liderar equipos multiculturales y cerrar brechas profesionales. La internacionalización del currículo

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Usach fortalece su consolidación como polo de debate historiográfico: el éxito de las Jornadas “Miradas Contemporáneas de la Historia de Chile” 2026

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La instancia, desarrollada durante dos intensas jornadas en la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, reunió a investigadoras e investigadores de Chile, Argentina, Francia y Ecuador, combinando discusión historiográfica de alto nivel con un marcado sello formativo para el pre y postgrado de la Facultad de Humanidades. Durante los días 13 y 14 de enero,

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Plan Educativo Atacama Usach: claves para el fortalecimiento de la convivencia educativa

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Académicos del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago lideran una intervención colaborativa en el SLEP Atacama, orientada a fortalecer los climas pedagógicos desde una pedagogía situada y un enfoque de autoridad democrática. Con un Seminario Internacional concluyó la primera etapa (2025) del Plan Educativo Atacama, una intervención desarrollada por el Departamento de Educación

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Dra. Paola de la Vega y la formación de gestores culturales desde el territorio: el sello del nuevo programa de la Usach

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La investigadora ecuatoriana reflexiona sobre las tensiones del campo cultural en América Latina y valora el enfoque comunitario, ético y territorial de la nueva carrera de Gestión Cultural de la Universidad de Santiago, que abrirá su primera generación en 2026. La cultura no se limita a la producción de eventos ni a la administración de

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Pedagogía en Inglés Usach se proyecta a la excelencia: Comunidad triestamental protagoniza masiva jornada de autoevaluación con miras a aumentar años de acreditación

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Con un fuerte compromiso hacia la mejora continua y la calidad académica, la carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago llevó a cabo su segunda jornada de autoevaluación. La instancia, realizada este 12 de enero, fue clave para el próximo proceso de reacreditación, constituyéndose como un espacio de diálogo democrático que reunió

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