Cuando el manga se hace chileno: curso sello FAHU Usach invita a estudiantes a narrar su entorno a través de viñetas

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Cuando el manga se hace chileno: curso sello FAHU Usach invita a estudiantes a narrar su entorno a través de viñetas

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La asignatura “Narrativas visuales y ciudadanía cultural: del manga al cómic latinoamericano”, impartida por Gloria Fernández, combina el análisis de producciones gráficas con un proceso creativo en el que estudiantes de distintas carreras desarrollan historias inspiradas en la universidad, Estación Central y sus propias experiencias. ¿Qué ocurre cuando los códigos visuales del manga se encuentran

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Académica FAHU abordó desafíos de la mentoría docente en conversatorio del Ministerio de Educación

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La Dra. Macarena Salas Aguayo participó como experta invitada en una instancia organizada por el CPEIP, donde presentó aportes de su trayectoria investigativa sobre inducción, acompañamiento y desarrollo profesional de docentes que inician su ejercicio laboral. Los desafíos que enfrentan las y los profesores durante sus primeros años de ejercicio, así como las condiciones necesarias

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Escuela de Psicología Usach reunió a especialistas nacionales e internacionales en seminario sobre salud mental escolar

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La jornada, desarrollada en el marco del proyecto FONDECYT Regular N.º 1260771, abordó los desafíos de la atención temprana, la ciencia de la implementación y el apoyo parental basado en evidencia, con la participación del creador del programa Triple P, Dr. Matt Sanders. Investigadores, profesionales de la educación y representantes de comunidades educativas de distintas

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Conexión 2030 | Primer encuentro ampliado del LIISC reunió a comunidad académica para fortalecer el trabajo interdisciplinario en la Usach

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La jornada contó con una alta convocatoria de académicas y académicos de la Facultad de Humanidades, la Facultad de Derecho y el Instituto de Estudios Avanzados, quienes conocieron las líneas de acción y mecanismos de participación del laboratorio para el segundo semestre de 2026. El Laboratorio Interdisciplinario de Innovación Social y Creación (LIISC) realizó su

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Storytelling Group de Pedagogía en Inglés llevó por primera vez su propuesta formativa a una escuela hospitalaria

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Estudiantes de cuarto año desarrollaron una experiencia de enseñanza del inglés mediante narración dramatizada, teatro de sombras, música y actividades lúdicas, adaptando sus herramientas pedagógicas a un contexto educativo distinto al aula tradicional. Estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Santiago realizaron una jornada en la Escuela Hospitalaria Carolina Labra

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Estudiantes de Pedagogía en Historia mediaron recorrido de colegio de Puente Alto por sitios de memoria del Estadio Nacional

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La experiencia reunió a estudiantes de enseñanza media y educación superior en una jornada de formación histórica que servirá de base para un proyecto interdisciplinario de creación escénica sobre memoria y derechos humanos. Estudiantes de cuarto año de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Santiago acompañaron a jóvenes del Colegio Arzobispo

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CEM Usach realizó seminario por el Día Mundial contra la Trata de Personas y llamó a fortalecer su prevención y detección

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La jornada reunió a especialistas, estudiantes, organizaciones sociales y representantes de instituciones públicas para abordar este delito desde los enfoques de género, derechos humanos y movilidad humana. El Centro de Estudios Migratorios de la Universidad de Santiago desarrolló el 29 de julio el seminario “Trata de personas y movilidad humana: prevención, detección y protección con

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FAHU adjudicó 18 proyectos para fortalecer la innovación docente, la articulación curricular y la investigación formativa

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Las iniciativas seleccionadas renovarán metodologías de enseñanza, fortalecerán la continuidad entre pregrado y postgrado e incorporarán la investigación en la experiencia formativa del estudiantado. La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago obtuvo la adjudicación de 18 iniciativas en convocatorias orientadas a fortalecer la calidad de la docencia, la continuidad de estudios y la

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Conexión 2030 | Conversatorio abordó las redes transnacionales de los feminismos del Cono Sur en los años ochenta

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Las investigadoras Dra. Karin Grammático y Dra. Daniela Losiggio presentaron en la Usach avances de un estudio sobre los vínculos intelectuales, políticos y afectivos construidos por activistas de Argentina, Chile y Uruguay durante las dictaduras y transiciones democráticas. El Grupo de Historia Intelectual de la Facultad de Humanidades, en colaboración con el proyecto Conexión 2030,

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Programa de formación docente FPTP impulsó talleres situados junto a liceos de Comeduc y Sofofa

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Las jornadas abordaron el Aprendizaje + Servicio (A+S) y la evaluación para la formación en competencias, articulando las necesidades de cada comunidad educativa con los desafíos curriculares de la Educación Media Técnico-Profesional. El Programa de Regularización para Profesores de Educación Técnico Profesional del Departamento de Educación de la Universidad de Santiago desarrolló dos talleres de

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