FAHU felicita a académicas y académicos que se adjudicaron fondos Dicyt 2024

Facultad de Humanidades

FAHU felicita a académicas y académicos que se adjudicaron fondos Dicyt 2024

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En un destacado logro para la comunidad académica de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile, reconocemos y celebramos a las y los distinguidos académicos que se han adjudicado los fondos Dicyt 2024. Este reconocimiento no solo resalta la excelencia en la investigación, sino que también subraya la importancia de la […]

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Responsabilidad Social Universitaria| Coordinadora RSU FAHU compartió experiencias transformadoras en educación en Derechos Humanos en Diplomado impartido por el INDH y la UDA

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Durante 2023, el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH) y la Universidad de Atacama (UDA) comenzaron la segunda versión del Diplomado de Educación en DD.HH., programa que, junto con enfatizar las funciones docentes, añade elementos como la administración, la gestión y la vinculación con el medio, buscando que todo quien lo curse sea un aporte

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Decana de la Facultad de Humanidades Protagoniza el nuevo capítulo de «ConCiencia Mujer Usach»

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En esta novena entrega del ciclo realizado por la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (VRIIC) la Dra. Cristina Moyano Barahona busca, a través de su experiencia, fomentar el pensamiento crítico desde la investigación social y hace un llamado de alerta ante la imperiosa necesidad de implementar la equidad de género de manera transversal en

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Opinión | A 67 años de la muerte de la premio Nobel y figura de la literatura mundial, Dr. Maximiliano Salinas analiza la conexión con el mundo indígena de Gabriela Mistral en profunda columna en «El Desconcierto»

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El Doctor en Teología profundiza en cómo la poetisa desafió el racismo del siglo XIX, reconociendo su ascendencia indígena y abogando por una pedagogía primitiva que respetara las tradiciones de los pueblos originarios En una columna reflexiva, el académico Maximiliano Salinas aborda las preocupaciones raciales expresadas por Domingo Faustino Sarmiento en 1849 sobre el futuro

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Doctor en Ciencias de la Educación, Jaime Retamal, analiza los resultados de la PAES y su impacto en la educación pública en El Dínamo

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El académico es categórico: define el escenario actual como un nuevo ciclo de “laboratorios y experimentos”, y ubica a la educación media nacional en el sitial más bajo en el que se pueda encontrar. Sometida a un nuevo ciclo de “laboratorios” y “experimentos” está la Educación Pública nacional. No deja de asombrar los malos resultados

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Leonas FAHU | “Tuve que tomar una decisión y dejar la zona de confort”: entrevista a Rayen Pérez, profesora de historia Usach

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La egresada de nuestra Universidad relata su interés desde pequeña en el compromiso con la educación pública y los niños en situación de vulnerabilidad, lo cual la ha llevado a asumir distintos desafíos, dentro y fuera de Chile, a lo largo de su trayectoria como docente. En base a su contexto social y al entorno

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Una FAHU Comprometida con la Inclusión: Con éxito y alta convocatoria comienza taller de comunicación y sensibilización de la lengua de señas chilena para funcionarios 

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15 horas cronológicas comprende esta iniciativa que busca que las y los asistentes puedan comprender y desarrollar la comunicación y sensibilización de la cultura sorda y ejercer la lengua de señas chilena, no sólo a través de la teoría, sino que también de técnicas sensoriales y experienciales. Alineados con este objetivo, es que la Facultad

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Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile Impulsa con Éxito Programa «A Convivir se Aprende» en región del Maule

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Bajo la dirección del Dr. Rodrigo Rojas-Andrade, académico e investigador principal de la EPUSACH, y la coordinación regional de la socióloga Mg. Evelyn Norambuena, junto a un equipo de ocho coordinadores comunales, la Escuela de Psicología implementó el programa en ocho comunas de la zona, impactando a 37 colegios. Como parte del Plan de Reactivación

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Nuestra historia reciente en cronología inversa: proyecto de investigación de la Decana FAHU da cuenta de sus avances tras un año de su aprobación 

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El proyecto, que está investigando empíricamente la temporalización histórica de un período reciente en Chile, ha logrado significativos progresos en la recopilación de información, y pretende analizar fenómenos más allá de la teoría. “La construcción social del tiempo en Chile: 2021-2011 y la disputa por la temporalización del presente. Izquierdas, feminismos y narrativas sociopolíticas” se

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Leonas FAHU | “Los buenos puntajes también se tienen que quedar en pedagogía”: entrevista a Bárbara Castro, egresada de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales Usach

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Bárbara Castro, a sus 34 años, es egresada de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales Usach. En esta entrevista nos cuenta sobre sus convicciones por estudiar la carrera que escogió, qué significa ser madre joven y su principal proyecto que es la Fundación Trabün. Según cuenta Bárbara, su decisión vocacional estaba tomada mucho antes de

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