Dr. Rodrigo Rojas-Andrade: “Quiero que construyamos una Escuela en movimiento”

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Dr. Rodrigo Rojas-Andrade: “Quiero que construyamos una Escuela en movimiento”

El nuevo director de la Escuela de Psicología Usach proyecta una gestión orientada a fortalecer la formación, articular la investigación y ampliar las áreas de desarrollo de la disciplina desde una mirada colectiva. La relación del Dr. Rodrigo Rojas-Andrade con la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago comenzó en 2015, cuando se incorporó

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CIELETI 2 en la Usach: especialistas debatieron cómo formar traductores e intérpretes ante los cambios de la disciplina

Realizado por primera vez en Latinoamérica, el encuentro internacional organizado por el Departamento de Lingüística y Literatura abordó enseñanza especializada de lenguas, innovación curricular, inteligencia artificial y nuevas competencias profesionales. ¿Cómo se enseña una segunda lengua cuando el objetivo no es solo comunicarse, sino también traducir, interpretar y mediar entre culturas? Esa pregunta atravesó el

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Más allá de las cifras: cineforo CEM abordó la migración desde el territorio y laexperiencia humana

La exhibición del documental “Si vas para Chile”, organizada por el Centro de Estudios Migratorios junto a la Fundación Heinrich Böll, abrió una conversación sobre las posibilidades del lenguaje audiovisual para ampliar la comprensión de los procesos migratorios. Las cifras permiten dimensionar los movimientos migratorios, pero no necesariamente muestran las experiencias de quienes los protagonizan.

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FOE 2026 | Más allá del aula: estudiantes FAHU participan en ocho organizaciones adjudicadas

De las 16 agrupaciones seleccionadas por el Programa de Fortalecimiento a las Organizaciones Estudiantiles (FOE) 2026, ocho cuentan con presencia de estudiantes de la Facultad de Humanidades. En seis de ellas, además, cumplen labores de coordinación, contribuyendo al desarrollo de iniciativas que fortalecen la participación y la formación integral del estudiantado. Pasar de formar profesionales

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Raíces de Armonía: proyecto estudiantil de Psicología consolida su trabajo comunitario con personas mayores de Estación Central

Tras adjudicarse por segundo año consecutivo el Fondo VIME Estudiantil, la iniciativa amplía su trabajo junto al programa Activa Mayor mediante talleres participativos que articulan bienestar comunitario, educación popular e intercambio intergeneracional. Raíces de Armonía es un proyecto desarrollado por estudiantes de Psicología Usach que realiza talleres comunitarios con personas mayores de Estación Central, en

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Cursos Sello FAHU 2026 | Cuando los datos cuentan historias: humanidades y ciencia de datos se encuentran en el aula

Estudiantes de Historia, Psicología y otras carreras trabajaron con conjuntos de datos reales para interpretar cifras, construir visualizaciones y comunicar hallazgos desde las preguntas de sus propias disciplinas. ¿Qué puede revelar un gráfico sobre una crisis social, una transformación demográfica o un fenómeno histórico? La respuesta cambia según quién lo observe. Esa diversidad de interpretaciones

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Investigación FAHU plantea el desafío de incorporar las experiencias previas de estudiantes en la formación docente

En la quinta sesión del II Coloquio de Convergencias Investigativas en el Campo de la Educación, el Dr. Antonio García Quiroga, junto a las investigadoras Diana Concha y la Dra. Constanza Chamorro, presentó avances de un estudio que analiza las experiencias que estudiantes de primer año consideran significativas antes de ingresar a la universidad y

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¿Qué traductores formar en la era de la inteligencia artificial? Usach abordó los nuevos desafíos en conversatorio con egresados

En el Día Internacional de la Traducción, egresadas y egresados de la Usach compartieron sus trayectorias laborales con nuevas generaciones, en una jornada que abordó también la evolución de la carrera y las competencias que hoy exige el ejercicio profesional. En el marco del Día Internacional de la Traducción, la Licenciatura en Lingüística Aplicada a

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Bilingüismo y equidad educativa: Dra. Roxana Orrego plantea avanzar hacia una política de Estado en Diario U. de Chile

La académica del Departamento de Lingüística y Literatura FAHU analiza las brechas en el aprendizaje del inglés y plantea el bilingüismo como un desafío de equidad educativa y política pública. En noviembre, la Usach será sede de una conferencia internacional dedicada a la educación bilingüe y al enfoque AICLE/CLIL. El Diario y Radio Universidad de

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Usach lidera Instituto Milenio que estudiará las transformaciones de la autoridad en Chile

Dirigido por la Dra. Kathya Araujo (IDEA Usach), el nuevo centro reúne a más de 50 investigadoras e investigadores de diez universidades. Desde la Facultad de Humanidades, la Dra. Carolina Segovia y el Dr. Mauricio Olavarría participan como parte de los investigadores principales. Cómo se ejerce la autoridad, por qué se cuestiona y de qué

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