Seminario de educación inclusiva: Expertos y estudiantes analizan los desafíos de la educación inclusiva y la evaluación formativa en la Usach
En el marco del proyecto FONDECYT 1240814, la Escuela de Psicología reunió a voces del Mineduc, la academia peruana y especialistas nacionales en el seminario “Educación inclusiva: creando espacios para el aprendizaje heterogéneo”. Instancia que planteó cómo superar la “obsesión” por las notas para enfocar la enseñanza en el acompañamiento real y ético de cada […]









